ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض المشكلات المؤثرة في أداء م...>الوصف

بعض المشكلات المؤثرة في أداء معلمي الإبتدائي وسبل التغلب عليها

العنوان المترجم: Some Problems Affecting the Performance of Primary Teachers and Ways to Overcome Them
المصدر: مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
المؤلف الرئيسي: حامد، عبدالسلام آدم علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 113 - 139
DOI: 10.37376/1571-000-028-009
ISSN: 2312-4962
رقم MD: 813375
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | المشكلات التعليمية | مستخلصات الأبحاث | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | مدينة المرج | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمي المرحلة الإبتدائية | المدارس | المرج | دلالة إحصائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن اهم المشكلات التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في المدارس العامة بمدينة المرج، من وجهة نظر معلمي الابتدائي أنفسهم، وكذلك الكشف عما إذا كان هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في استجابات معلمي الابتدائي حول المشكلات التي تواجههم تعزي إلى المتغيرات التالية (الجنس - سنوات الخدمة) وبلغت عينة الدراسة (200) وبعد تطبيق أداة البحث تم جمع البيانات وتحليلها وحسبت المتوسطات والانحرافات المعيارية لأداء العينة على أداة الدراسة وتم استخدام اختبار "T . test " وأسلوب تحليل التباين الأحادي One Way ANOVA للتعرف على أثر الجنس وسنة الخدمة على مواجهة المشكلات. وأظهرت النتائج أن المشكلات المرتبطة بالتعامل مع التلاميذ احتلت المرتبة الأولى ثم المشكلات المرتبطة بالإدارة المدرسية ثم المشكلات المرتبطة بأولياء الأمور وجاءت المرتبة الأخيرة للمشكلات المرتبطة بالمنهاج التربوي، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث) ولقد كانت الفروق لصالح الذكور، كذلك توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخدمة.

The study aimed to reveal the most important problems facing primary teachers in public schools in Marg, from the standpoint of teachers of primary themselves, as well as to detect whether there was statistically significant in the primary teachers of responses about the problems they face are due to the following variables differences (Gans- years of service) and reached the study sample (200) and after the application search tool data were collected, analyzed and calculated the averages and standard deviations for the performance of the sample on a study tool, was used test "T. test" and one-way analysis of variance One method Way ANOVA to identify the impact of sex and year of service face problems. The results showed that the problems associated with dealing with students ranked first and then the problems associated with the school administration and the problems associated with the Parents and was ranked last of the problems associated with the educational curriculum, as the study found that there are statistically significant differences related to gender differences (male, female) have been differences in favor of male, also it reached a lack of statistically significant due to the variable of years of service differences.
ISSN: 2312-4962

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.