المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |
المؤلف الرئيسي: | اقنيبر، هيفاء مصطفى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع13 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 462 - 492 |
رقم MD: | 814036 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
من خلال ما سبق عرضه نصل إلى القول بأن التنشئة الاجتماعية لها أهداف وأهمية وعلاقة بالتكيف النفسي للفرد في أسرته ومجتمعه، وتبقى أساليب التنشئة الاجتماعية في الأسرة تعكس أساليب السلطة الموظفة في المجتمع و في مؤسساته، ويتضح مما سبق تعدد أساليب التنشئة الاجتماعية في الأسرة, حيث إن بعض الأسر تنمي الأساليب التي تتسم بتقبل سلوك الأبناء وتصرفاتهم وتوفير العطف والحنان والدفء، وتشجعيهم على الاستقلالية في تدبير شؤونهم وتصرفاتهم دون الاعتماد على الآخرين، في حين تتصف بعض الأسر بالإسراف في التدليل والإذعان لمطالب الأبناء، أو الإسراف في استخدام أسلوب القسوة والصرامة والشدة من ناحية، والتذبذب بين الشدة واللين، وفرض الحماية والخوف الزائد، واختلاف وجهتي نظر الطرفين" الأب والأم" كليهما في تنشئة الأبناء، واستخدام أحدهم للأطفال كسلاح يشهره في وجه الطرف الأخر في سبيل تحقيق ما يسمى بالمحافظة على عش الزوجية الأسرية، وبعضهم الآخر لا يتوخى المساواة والعدل في التنشئة، أو التفاهم، مما قد يؤدي إلى ظهور بعض السلوكيات غير المرغوب فيها كالسلوكيات التي تم عرضها. |
---|