دور الخدمات الإرشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر تلاميذ الجذعين المشتركين
| العنوان المترجم: |
The Role of Extension Services in Helping a Pupil Build His Personal Project from The Point of View of The Common Trunk Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | زرقط، خديجة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 1 - 15 |
| DOI: |
10.37167/1677-000-003-001 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 815336 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن دور الخدمات الإرشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر تلاميذ الجذعين المشتركين. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (300) تلميذ وتلميذة يزاولون دراستهم ب 3 ثانويات تابعة لمقاطعة فرجيوة بولاية ميلة في الجذعين المشتركين (الجذع المشترك آداب والجذع المشترك علوم وتكنولوجيا). وتمثلت أداة البحث في مقياس للتعرف على دور الخدمات الإرشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر تلاميذ الجذعين المشتركين. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: إن للخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد ضمن المحاور الكبرى للنشاطات التي يقوم بها (الإعلام، التوجيه، التقويم، والمتابعة النفسية) دور مهم حسب آراء التلاميذ في مساعدتهم على بناء المشروع المستقبلي لهم (الدراسي والمهني)، وعبروا عنها بنسبة (68.33%). كما تبين عدم وجود فروق إحصائية في آراء التلاميذ حول دور الخدمات الإرشادية التي يقدمها لهن مستشار التوجيه والتي تساعدهم على بناء مشروعهم المستقبلي حسب متغير الجنس. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تعيين مستشاري التوجيه في المتوسطات من أجل التكفل المبكر بالتلميذ ومساعدته على تنمية اختياراته وفق قدراته وإمكاناته وتصحيح الثغرات في الوقت المناسب. والعمل على التنسيق بين مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي وأولياء الأمور من أجل التعاون على مساعدة التلميذ على بلورة مشروعه الشخصي من جميع جوانبه. وأخيراً ضرورة التنسيق بين مستشار التوجيه والأساتذة وفق مخطط تربوي شامل، هادف ومتكامل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2507-7228 |
عناصر مشابهة
-
واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة استكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة
بواسطة: جودي، مسعودة منشور: (2018) -
جودة الخدمات الإرشادية في المؤسسات التعليمية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بثانوية الحمادنة
بواسطة: بلحريزي، أسماء منشور: (2016) -
الحاجات الإرشادية لدى تلاميذ المتوسط: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى والرابعة متوسط بولاية ورقلة
بواسطة: بوخلخال، أم السعد منشور: (2016) -
دور الإرشاد والتوجيه في مساعدة التلميذ على تحقيق ذاته
بواسطة: خنيف، خديجة منشور: (2017) -
دور الخدمات الإرشادية في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ سنة الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة تقرت
بواسطة: كواش، خولة منشور: (2019)
