ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حضور النص المترجم في أدب الأطفال الجزائري

العنوان المترجم: The Presence Ofthe Translated Text in The Algerian Children's Literature
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: دومان، غنية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 235 - 244
DOI: 10.37167/1677-000-005-022
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 815463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: اعتمد أدب الأطفال الجزائري في بداياته على الاقتباس والترجمة من التراث الأجنبي، بسبب فقر الساحة الأدبية لنتاج يلبي حاجات الطفل. وفي دراستي لهذه الظاهرة ارتأيت أن أرصد حضور النص المترجم في أدب الطفل أولا كأدب عام، ثم حضور النص الترحم في أدب الأطفال الجزائري كفرع من هذا الأدب مسلطة الضوء على البدايات الأولى للترجمة وأهم النصوص والرواد، ثم تناولت مدى المحافظة على البنية العامة للنص الأول (الأصلي) بعد ترجمته سواء في جانب الشكل أو المضمون، ومدى التزام المترجم الجزائري بقواعد الترجمة في ظل بيئة ثقافية وحضارية واجتماعية محلفة عن بيئتنا من جهة، مراعاة الهوية القومية أطفالنا من جهة أخري.

Nowadays, interest in children’s literature has begun in all parts of the Arab world. Many European literatures have been translated and many local books have been written. Moreover, many arts, as children’s theater, comic magazines and diverse books have been emerged. Algeria, like the other Arab countries, has recently begun interest in children’s literature Given the importance of this type of literature, especially in these days in which literary writing movement, in general, and children’s literature writing in particular have become active; many of the writers, authors, interested people, beginners and amateurs are writing for children in various topics such as story, drama, poetry and songs, and printing and publishing houses print all what they receive as children’s literature In light of all this, no serious critical literary study has been conducted on the different types and development of children’s literature to refer to it as a focused study should suffice in the field of children’s literature.

ISSN: 2507-7228