تقرير التقويم الذاتي "Self-Evaluation Report" للمكتبة الجامعية ما بين مصداقية اللقطة الذاتية "Selfie Shot" وخداع المرآة المسحورة Magic Mirror: دراسة تحليلية مقارنة لمحتوى تقارير التقويم الذاتي لعينة من المكتبات الجامعية "الجزء 2/1"
| المصدر: | الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: | المكتبة الأكاديمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عبدالله حسين متولي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 11 - 51 |
| ISSN: |
1110-8126 |
| رقم MD: | 816246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم الذاتي | المكتبات الجامعية | الاعتماد الاكاديمي | ضمان الجودة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تسعي هذه الدراسة التي تنشر في جزئين، الجزء الأول منها والذي ينشر في هذا العدد يشتمل علي: الإطار المنهجي، والدراسة النظرية حول التقويم الذاتي للمكتبة الجامعية ضمن إجراءات حصول الجامعة علي الاعتماد الأكاديميين؛ بينما يشتمل الجزء الثاني الذي ينشر في العدد التالي بإذن الله علي: الدراسة التطبيقية التي تتناول تحليل محتوي تقارير التقويم الذاتي لعينة من مكتبات الجامعات العربية والأجنبية، إضافة إلي النتائج والتوصيات، إلي استعراض وتحليل محتوي تقارير التقويم الذاتي Self-Evaluation Reports (SER) أو تقارير الدراسة الذاتية Self-Study Reports (SER) لعينة من المكتبات الجامعية الأجنبية والعربية بهدف الوقوف علي بنيته ومحتواه والعناصر التي يشتمل عليها، والأهمية التي يمثلها ضمن عملية السعي لحصول الجامعة التي تتبعها المكتبة علي الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة الأداء وتطوير منظومة العمل بها. وذلك من خلال مقارنة محتوي تقارير التقويم الذاتي الذي تعده المكتبات الجامعية في العينة موضوع الدراسة. بهدف الخروج بتصور حول الاتجاه العام المتبع في وضع مثل هذا التقرير أو ذلك الجزء (حال إعداد تقرير ذاتي واحد للجامعة ككل)، ثم طرح المعايير والممارسات الفضلي التي يمكن الاسترشاد بها من قبل المكتبات الجامعية العربية عند قيامها بذلك ابتداءا أو مراجعتها لتقارير التقويم الذاتي التي قامت بالفعل بأعدادها. وقد اعتمد الباحث في إجراء دراسته هذه على المنهج المسحي ومنهج تحليل المحتوي مستعينا بقائمة مراجعة تتضمن العناصر الأساس التي يمكن في ضوئها تحليل وتقييم ومن ثم تقويم بنية ومحتوي تقارير التقويم الذاتي لعينة المكتبات الجامعية المختارة، ومن ثم الخروج بنتائج ذات دلالة، واقتراح توصيات يمكن الاسترشاد بها من قبل القائمين على إدارة المكتبات الجامعية في العالم العربي عند شروعهم في إعداد مثل هذه التقارير أو مراجعتهم لمحتواها إذا ما كانوا قد أعدوها بالفعل. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8126 |
عناصر مشابهة
-
تقرير التقويم الذاتي Self Evaluation Report للمكتبة الجامعية ما بين مصداقية اللقطة الذاتية Selfie Shot وخداع المرآة المسحورة Magic Mirror: دراسة تحليلية مقارنة لمحتوى تقارير التقويم الذاتي لعينة من المكتبات الجامعية: الجزء 2/2
بواسطة: محمد، عبدالله حسين متولي منشور: (2017) -
القوى العاملة بالمكتبات الأكاديمية و مستحدثات القرن الحادي و العشرين : دراسة حالة للمكتبة المركزية الجديدة لجامعة القاهرة
بواسطة: شاهين، شريف كامل محمود منشور: (2008) -
التقييم والمكتبات الجامعية
بواسطة: قاسم، ربيحة منشور: (2015) -
Evaluating the Dispositions of Teacher Education Candidates : A Place for Self-Assessment
بواسطة: الرواشدة، آمنة محمود سليمان منشور: (2017) -
منهج ما وراء التحليل محاولة لدراسة بعض مؤشرات البناء الميداني لعينة من رسائل وأطاريح علم الإجتماع
بواسطة: ساجت، خالد حنتوش منشور: (2013)
