| LEADER |
03767nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1575415 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0053230
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، إبراهيم محمد عبدالله
|g Hassan, Ibrahiem Mohamed Abdallah
|e مؤلف
|9 209887
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير العالمية لمعلمي الموهوبين في تنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين والحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى تلاميذهم الموهوبين
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Professional Development Program Based on International Standards of Gifted teachers for Developing Teachers Self-Efficacy and The Creative Solving of Mathematical Problems for their Gifted Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية قائم على معايير معلم الموهوبين العالمية التي توافق على إصدارها كل من الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين National Association for Gifted (Children (NAGC، ومجلس الأطفال غير العاديين Council for Exceptional ((CEC Children تنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين وفي تنمية. الحل الإبداعي للمشكلات، الرياضية لتلاميذهم الموهوبين. تكونت أدوات البحث. من البرنامج التدريبي، متضمنا كافة المعايير في وحدات منفصلة، كما تم إعداد مقياس الكفاء الذاتية لمعلمي الموهوبين، وكذا اختبار الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية للتلاميذ الموهوبين بالصف السادس الابتدائي. وأسفرت النتائج إلى أن البرنامج المقترح له أثر كبير جدا في تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، وأنعكس هذا الأثر على تنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لتلاميذهم الموهوبين.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at measuring the Effectiveness of Professional development program based on The International Standards of gifted Teachers that issued by the National Association for Gifted Children (NAGC), and the Council tor exceptional children (CEC) for developing mathematics teachers' self-efficacy, and developing the creative solving of mathematical problems to their Gifted pupils. The research tools included the suggested program include in gall Standards in Separated units, a scale for self-efficacy of teachers, and test for creative solving of mathematical problems to their gifted pupils. The results showed that the proposed program has a significant effect on developing teachers’ self-efficacy. This effect reflected upon developing the creative solving of mathematical problems to their gifted pupils.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a إعداد المعلمين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 110
|m مج28, ع110
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 028
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-028-110-003.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62463.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 816281
|d 816281
|
