فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية القوة الرياضية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Creative Problem Solving Model (CPS) in Developing Mathematical Power for 8th Grade Students in Light of their Mathematics Achievement |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة السلطان قابوس |
| المؤلف الرئيسي: | النعيمية، شيخة بنت ظلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Naimi, Sheikha D. |
| مؤلفين آخرين: | العابد، عدنان سليم (م. مشارك) , أبو علوان، رضا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 444 - 464 |
| DOI: |
10.24200/jeps.vol12iss3pp444-464 |
| ISSN: |
2218-6506 |
| رقم MD: | 922024 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحل الإبداعي للمشكلات | القوة الرياضية | التحصيل الرياضي | Creative Problem Solving | Mathematical Power | Mathematics Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية القوة الرياضيّة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج تدريبي ركز على تدريب طالبات الصف الثامن على توظيف استراتيجيات الحل الإبداعي للمشكلات على مجموعة من الأنشطة والمشكلات الرياضية المتضمنة في وحدة المقادير الجبرية، كما تم تصميم اختبار القوة الرياضية؛ وذلك لقياس الأداء القبلي والبعدي للطالبات في القوة الرياضية. وقد تكونت عينة الدراسة من (135) طالبة مقيدة بالصف الثامن الأساسي اختيروا بطريقة عشوائية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم استخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA)، ذي التصميم (23X)، كما تم استخراج مربع آيتا (2 η) للتعرف على حجم أثر استخدام البرنامج التدريبي في تنمية القوة الرياضية. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية0,05)) بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي الدراسة في اختبار القوة الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. This study aimed to reveal the effectiveness of a training program based on a creative problem solving model (CPS) in developing mathematical power for 8th grade students in light of their mathematics achievement. To achieve this goal, a training program was designed to focus on a set of mathematical ideas and skills in an algebra quantities unit using creative problem solving strategies. The researcher designed a test to measure mathematics power. The sample of the study consisted of 135 female eight grade students randomly selected from Dhahra governorate, which was divided into experimental and control groups. For testing the study hypothesis, data were analyzed by analysis of covariance (ANCOVA 2X3) in which eta squared was obtained. The study revealed a significant difference (α=0.05) in the means between the experimental and control groups in the mathematical power test in favor of the experimental group. |
|---|---|
| ISSN: |
2218-6506 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية التفكير الإبداعي والقوة الرياضية لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمي، شيخة بنت ظلام بن سالم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تقني قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (cps) فى تنمية التفكير فى الرياضيات لدي طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: الديب، غادة سلامة سليمان منشور: (2018) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات TRIZ في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة عجلون
بواسطة: بني فواز، سهاد محمود عبدالرحمن منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تعليمي بنموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية مهارات الرياضيات لطالبات الصف العاشر الأساسي في لواء بني كنانة
بواسطة: عبيدات، عليا رشيد محمد منشور: (2018)
