ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام الفصول الافتراضية على تنمية الجانب الأدائي لمهارات إنتاج الرسوم المتحركة في ضوء معايير الجودة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Effect of Using Virtual Classrooms on Developing the Performance Aspect of Animation Production Skills in Light of The Quality Standards of Educational Technology Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أمين، شحاته عبدالله أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amin, Shehata Abdullah Ahmed
مؤلفين آخرين: عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي (م. مشارك) , إسماعيل، مجدي إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع94
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 123 - 179
DOI: 10.21608/SEC.2017.103617
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 816305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فصول افتراضية | رسوم متحركة | Virtual Classroom | Animation Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
LEADER 03308nam a22002777a 4500
001 1575441
024 |3 10.21608/SEC.2017.103617 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أمين، شحاته عبدالله أحمد  |g Amin, Shehata Abdullah Ahmed  |e مؤلف  |9 182399 
242 |a The Effect of Using Virtual Classrooms on Developing the Performance Aspect of Animation Production Skills in Light of The Quality Standards of Educational Technology Students 
245 |a أثر استخدام الفصول الافتراضية على تنمية الجانب الأدائي لمهارات إنتاج الرسوم المتحركة في ضوء معايير الجودة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 123 - 179 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The current research seeks to define the required Animation skills for the students in the education technology field, produce Virtual classroom to improve their skills in the Animation field, acquire the students the required skills in the Animation field and determine the effectiveness of the virtual classroom on the students’ performance. Performance skills Card was applied on students. The Results show that The Virtual Classroom has a great effect on the. Student's animation skills performance. 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات إنتاج الرسوم المتحركة اللازمة لطلاب تكنولوجيا التعليم، وإنتاج فصل افتراضي لتنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحركة لطلاب تكنولوجيا التعليم، واكساب طلاب تكنولوجيا التعليم المهارات اللازمة لإنتاج الرسوم المتحركة، والتعرف على تأثير الفصول الافتراضية على اكتساب طلاب تكنولوجيا التعليم المهارات اللازمة لإنتاج الرسوم المتحركة، تم تطبيق بطاقة ملاحظة لإداء الطلاب لمهارات إنتاج الرسوم المتحركة. وقد أظهرت نتائج البحث أن الفصل الافتراضي قد أثر بدرجة كبيرة في رفع مستوي الأداء المهارى للطلاب لمهارات إنتاج الرسوم المتحركة. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الرسوم المتحركة  |a الفصول الافتراضية  |a طرق التدريس 
692 |a فصول افتراضية  |a رسوم متحركة  |b Virtual Classroom  |b Animation Skills 
700 |a عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي  |g El Hady, Lamia Mohamed  |e م. مشارك  |9 436441 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ  |l 094  |m ع94  |o 0235  |s دراسات تربوية ونفسية  |t Educational and Psychological Studies  |v 000  |x 1110-3914 
700 |a إسماعيل، مجدي إبراهيم  |g Ismail, Magdy Ibrahim  |e م. مشارك  |9 73484 
856 |n https://sec.journals.ekb.eg/article_103617.html  |u 0235-000-094-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 816305  |d 816305 

عناصر مشابهة