ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحب الوالدي لدى الأمهات البديلات والتوكيدية عند أطفالهن: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Parental Love of Stepmother and Affirming it to their Children: An Analytical Study
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: ياسين، حمدي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، هيام صابر صادق (م. مشارك), عبدالعزيز، هند محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 139 - 174
DOI: 10.21608/JSRE.2015.13722
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
LEADER 03934nam a22002537a 4500
001 1575591
024 |3 10.21608/JSRE.2015.13722 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ياسين، حمدي محمد  |g Yasin, Hamdy Mohammed  |e مؤلف  |9 333427 
242 |a Parental Love of Stepmother and Affirming it to their Children:  |b An Analytical Study 
245 |a الحب الوالدي لدى الأمهات البديلات والتوكيدية عند أطفالهن:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2015 
300 |a 139 - 174 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الحب الوالدي لدي الأمهات البديلات والتوكيدية عند أطفالهن " دراسة تحليلية". استخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت مجموعة البحث من (80) طفل من أطفال الملاجئ. وتمثلت أداة البحث في مقياسي الحب الوالدي والعدوان. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أبرزها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث على مقياس الحب الوالدي. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المؤهل الدراسي المختلف على مقياس الحب الوالدي في اتجاه الأمهات ذوات المؤهل الدراسي المرتفع. أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الفئات العمرية المختلفة على مقياس الحب الوالدي في اتجاه الأمهات الأكبر سناً. كذلك تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث على الدرجة الكلية لمقياس التوكيدية. وأخيرا ًوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأمهات ذوي المستوى التعليمي المختلف على مقياس التوكيدية، وذلك في اتجاه المستوى التعليمي المرتفع. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تدريب الأم البديلة على مهارات السلوك التوكيدي لكي تستطيع التعامل مع الصعوبات والمعوقات التي تواجهها بنجاح. والعمل على عقد دورات تدريبية للأمهات البديلات لتعريفهن بأصول التربية في المراحل العمرية المختلفة لأطفالهن. وأخيرا ًتنمية توعية الأمهات البديلات بالتغيرات الثقافية والاجتماعية التي تحدث حولهن، واختلاف الظروف الحالية مع ما يعرفونه في نطاق بيئتهم أو ما تربين عليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الحب الوالدى  |a الأمهات البديلات  |a التوكيدية  |a علم النفس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 001  |m ع16, ج1  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 016  |x 2356-8348 
700 |a شاهين، هيام صابر صادق  |g Shaheen, Hayam Saber Sadek  |e م. مشارك  |9 244874 
700 |a عبدالعزيز، هند محمد  |g Abdelaziz, Hend Mohamed  |e م. مشارك  |9 436631 
856 |u 0490-016-001-006.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_13722.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 816441  |d 816441