ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج لتنمية الوعي ببعض الحقوق الأساسية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

العنوان المترجم: A Program for Developing Awareness of some of the Basic Rights of Educable Children with Mental Disabilities
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، رحمة حمدى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد (مشرف) , موسى، سامية موسى إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع16, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 69 - 84
DOI: 10.21608/JSRE.2015.14363
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
LEADER 03728nam a22002537a 4500
001 1575656
024 |3 10.21608/JSRE.2015.14363 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 436713  |a سليمان، رحمة حمدى محمد  |q Sulaiman, Rahma Hamdy Mohammed  |e مؤلف 
242 |a A Program for Developing Awareness of some of the Basic Rights of Educable Children with Mental Disabilities 
245 |a برنامج لتنمية الوعي ببعض الحقوق الأساسية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2015 
300 |a 69 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث الى قياس فاعلية برنامج لتنمية الوعي ببعض الحقوق الأساسية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 18 طفل من الأطفال المعاقين عقليا" القابل للتعلم". وتمثلت أدوات البحث في استمارة استطلاع رأي " للمعلمين والموجهين" بالتربية الخاصة لتحديد حقوق الطفل المعاق عقليا، مقياس المستوي الاقتصادي والاجتماعي، ومقياس مصور حقوق الطفل المعاق عقليا، برنامج لتنمية الوعي بالحقوق الأساسية للأطفال المعاقين عقليا. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، الإعاقة العقلية، حقوق الطفل المعاق عقليا، تصنيف الحقوق. وتوصلت نتائج البحث الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس الوعي بالحقوق الأساسية لصالح التطبيق البعدي. واوصي البحث بضرورة تعميم تطبيق برامج الأنشطة القائمة على حقوق الطفل المعاق عقليا واستخدام الأنشطة الموجودة به في تنمية وعي هؤلاء الأطفال بحقوقهم، وضرورة نشر بنود اتفاقية حقوق الطفل عن طريق الإعلام أو عن طريق الملصقات، وضرورة عمل دورات تدريبية للمعلمين لتثقيفهم بحقوق الطفل المعاق عقليا، وضرورة مطالبة وزارة الإعلام بتكثيف البرامج التي تنمى وعي بالأطفال المعاقين بحقوقهم الأساسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تربية الطفل  |a الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم  |a الوعى  |a حقوق الطفل  |a الطفل المعاق عقلياً 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 002  |m ع16, ج2  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 016  |x 2356-8348 
700 |a الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد  |g Henedy, Manal Abdel Fattah  |e مشرف  |9 178908 
700 |a موسى، سامية موسى إبراهيم  |g Moussa, Samia Moussa Ibrahim  |e مشرف  |9 53780 
856 |u 0490-016-002-004.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_14363.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 816503  |d 816503