ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إطار عمل مقترح لتفعيل معايير ت...>الوصف

إطار عمل مقترح لتفعيل معايير تصميم برامج المحاكاة القائمة على الويب

العنوان بلغة أخرى: Proposed Frame Work for Activating Standards of Designing Web Based Simulation Software
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: سابق، سمر سابق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 221 - 246
DOI: 10.21608/JSRE.2015.13972
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816722
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | برامج المحاكاة | المعايير التصميمية | تفعيل المعايير
كلمات المؤلف المفتاحية:
إطار عمل | برامج المحاكاة | المعايير التصميمية | تفعيل المعايير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التوصل إلى معايير تصميم برامج المحاكاة القائمة على الويب، وتقديم إطار عمل يتضمن العديد من الخطوات لتفعيل تلك المعايير، وهذا الإطار يتضمن العديد من الخطوات تشمل دراسة المعايير وربطها بالموقف الخاص بالمستخدم، وتقييم المؤشرات وربطها أيضا بالموقف الخاص بالمستخدم وتصميم أداة لقياس تلك المؤشرات، وتقييم المنتج في ضوئها، وبالتالي تعديل المنتج في ضوء هذا التقييم، وتقدم في هذا الإطار المقترح دليل للمستخدم ويتمثل هذا المستخدم في الجهات المختصة بتطوير برمجيات المحاكاة القائمة على الويب لتعليم الرياضيات، ما قد يسهم في تفعيل معايير تصميم التي تم التوصل إليها، للاسترشاد بهذا الدليل واستخدامه كأساس للتقييم، ويهدف هذا الدليل إلى مساعدة هذه الجهات على تصميم محتوياتها بصورة فعالة تضمن جودة التعليم، وتتمثل أهمية البحث في أنه قد يفيد القائمين على تصميم برامج المحاكاة القائمة على الويب باستخدام قوائم المعايير التي استخلصتها الباحثة لتقييم تطوير برامجهم، وكذلك الاستفادة من إطار العمل المقترح لتفعيل معايير تصميم برامج المحاكاة القائمة على الويب، و يتبع البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي، في عرض البحوث ودراستها وتحليلها، لاستخلاص المعايير، ثم عرضها على المحكمين، واستخلاص المعايير النهائية في ضوء آراء المحكمين، وتمثلت نتائج البحث في التوصل إلى قائمة معايير تصميم برامج التعلم الإلكتروني القائمة على الويب بصفة عامة، وقائمة معايير تصميم برامج المحاكاة لتعليم الرياضيات، وكذلك التوصل إلى إطار عمل لتفعيل معايير تصميم برامج المحاكاة القائمة على الويب لتعليم الرياضيات.

The current research aims reach to standards design simulation software based on Web, and provide a framework that includes several steps to give effect to those standards, and this framework includes many steps, include the study of standards and link them to the user's position, and evaluation indicators also linked to the private user and design tool for measuring such position indicators, and evaluate the product in the light, and thus modify the product in the light of this assessment, and progress in this proposed framework guide for the user and is this person in the competent authorities to develop simulation software based on the Web to teach math, what may contribute to the activation of design standards that have been reached, to guide this guide and use it as the basis for evaluation, this guide aims to help these bodies to effectively ensure the quality of design the content of education and is the importance of research in that it may benefit in design simulation software based on the Web using lists of criteria to evaluate the development of their programs. current research follow descriptive analytical method, in the presentation of research, study and analysis, to derive standards, and then presented to the arbitrators, and to draw the final standards in the light of the views of the arbitrators, and consisted search to reach a list of criteria Results the design of the existing e-learning on the Web in general programs, and a list of design simulation software to teach mathematics standards, as well as to reach a framework to enable the design of simulation-based Web programs to teach math standards.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.