معايير تصميم المناقشات الجماعية في بيئة المقررات الإلكترونية القائمة على الويب
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | صوفي، شيماء يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشاعر، حنان محمد (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 18, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 101 - 142 |
| رقم MD: | 48794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
297
| البحث عن مساعدة: |
727276 675160 796090 686879 699810 699877 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم متنقلة قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2019) -
أثر برنامج كمبيوتري في إكساب طلاب قسم تكنولوجيا التعليم بعض المهارات الأساسية لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية
بواسطة: توني، محمد ضاحي محمد منشور: (2009) -
المعايير التربوية والفنية اللازمة لتصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين توقيت تقديم الدعم التعليمي والأسلوب المعرفي للطلاب في بيئة التعلم الإلكتروني القائمة على الويب 2.0 على التحصيل الدراسي وكفاءة التعلم
بواسطة: الشيخ، هاني محمد عبده منشور: (2014) -
بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الفيديو التفاعلي وأثره في تنمية مهارة إنتاج المقررات الإلكترونية ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المترويين- المندفعين
بواسطة: يوسف، زينب أحمد علي منشور: (2020)
