ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المؤشرات السيكومترية لمقياس السلوك الفوضوي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم

العنوان المترجم: Psychometric Indicators of the Chaotic Behavior Scale of Children with Simple Mental Disability Who are Able to Learn
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: كمال، نهى محمد كمال يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حجازي، عزة عبدالغني (مشرف) , منسي، محمود عبدالحليم حامد (مشرف)
المجلد/العدد: ع16, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 369 - 380
DOI: 10.21608/JSRE.2015.13982
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 816738
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
LEADER 03435nam a22002537a 4500
001 1575908
024 |3 10.21608/JSRE.2015.13982 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 436956  |a كمال، نهى محمد كمال يوسف  |e مؤلف 
242 |a Psychometric Indicators of the Chaotic Behavior Scale of Children with Simple Mental Disability Who are Able to Learn 
245 |a المؤشرات السيكومترية لمقياس السلوك الفوضوي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2015 
300 |a 369 - 380 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن المؤشرات السيكومترية لمقياس السلوك الفوضوي لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم. تناولت الدراسة وصف المقياس في صورته النهائية، حيث يحتوي على 49 عبارة تمثل كل منها سلوكاً فوضوي غير مقبول يظهره التلميذ المتأخر عقلياً القابل للتعلم وتتمثل هذه المكونات في:" النشاط الزائد، الاندفاعية، نقص الانتباه، العناد، اللامبالاة، الضوضاء، اللااجتماعية. وأوضحت الدراسة إنه لقياس ثبات المقياس فقد تم استخدام طريقة التجزئة النصفية، ومعامل الثبات الفا كرونباخ، كما أوضحت الدراسة أن قيم معاملات الثبات دالة عند مستوي 0.01. وأشارت الدراسة إلى الاتساق الداخلي للمقياس ككل حيث تم حساب معاملات الارتباط بين درجات افراد العينة في كل مفردة على حده ودرجاتهم الكلية للمقياس، وذلك بهدف حذف المفردات التي لا تظهر ارتباطاً عالياً بالمقياس ككل، باعتبارها لا تتمتع بقدر كاف من الصدق والصلاحية، وقد اتضح إلى تلك المفردات متناسقة ومتماسكة فيما بينها ولها قيمة ارتباطية عالية تتراوح بين 0.71، 0.97، وانها جميعاً دالة عند مستوي 0.01، وهذا يدل علي أن المفردات متماسكة فيما بينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a علم النفس  |a السلوك الفوضوي  |a التأخر العقلى  |a الأطفال ذوي الأعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم 
700 |9 208475  |a حجازي، عزة عبدالغني  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 004  |m ع16, ج4  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 016  |x 2356-8348 
700 |a منسي، محمود عبدالحليم حامد  |g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim  |e مشرف  |9 319925 
856 |u 0490-016-004-015.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_13982.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 816738  |d 816738