| LEADER |
03613nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1575911 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2015.13983
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 258258
|a عباس، وسام عزت محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of an Integrative Program to Improve Time Management and Social Communication as an Approach for the Treatment of Internet Addiction among Adolescents
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تكاملي لتحسين إدارة الوقت والتواصل الإجتماعي كمدخل لعلاج إدمان الإنترنت لدى المراهقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 381 - 392
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تكاملي لتحسين إدارة الوقت والتواصل الاجتماعي كمدخل لعلاج إدمان الانترنت لدي المراهقين. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت عينة الدراسة في 20 مفردة من المراهقين والمراهقات 15-18 عاماً من طلاب المدارس الثانوية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية تتكون كل مجموعة من 10 من ذوي الدرجات المرتفعة على مقياس ادمان الانترنت. وتكونت أدوات الدراسة من استمارة بيانات عن المفحوصين والمفحوصات، ومقياس إدمان الانترنت، وبرنامج الدراسة. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: أسباب إدمان الانترنت ومنها، الشعور بالوحدة والشعور بالحرية والايجابية والشعور بالسعادة والنشاط، كذلك فإن من أسباب ادمان الانترنت التفكك الاسري وعدم التوافق الاسري والبعد عن الأنشطة الاجتماعية وحب النفس. المحور الثاني: علاج إدمان الانترنت: وطرق علاج ادمان الكمبيوتر والانترنت كثيرة وقد تتطلب الاتصال بالمراكز العلاجية المتخصصة. المحور الثالث: إدارة الوقت. المحور الرابع: مفهوم إدارة الوقت. المحور الخامس: التواصل الاجتماعي: وهو بناء علاقات إيجابية مع الاخرين والمحافظة على استمراريتها والتي تشتمل على إصدار مبادرات اجتماعية مرغوب فيها والاستجابة لمبادرات الاخرين بشكل مناسب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a إدمان الإنترنت
|a العلاج النفسى التكاملى
|a المراهقة
|a إدارة الوقت
|a التواصل الإجتماعى
|a المراهقين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع16, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 016
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a عبدالخالق، شادیة أحمد
|g Abdel Khalek, Shadya Ahmed
|e مشرف
|9 260617
|
| 856 |
|
|
|u 0490-016-004-016.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_13983.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 816740
|d 816740
|
