تطوير وحدات تيسير الانتقال لسوق العمل بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بنات بجمهورية مصر العربية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجواد، إبتسام حسني أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبير أحمد (م. مشارك) , مخلوف، سميحة علي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 333 - 377 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 816744 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
412
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن" تطوير وحدات تيسير الانتقال لسوق العمل بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بنات بجمهورية مصر العربية". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (64) فرد من أفراد الإدارة المدرسية (مدير المدرسة-وكلاء المدرسة-رؤساء الأقسام-مسئولي وحدة تيسير الانتقال لسوق العمل) بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بنات بمصر. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة لجمع المعلومات الخاصة بعينة الدراسة. وتناولت الدراسة محورين وهما: المحور الأول: ماهية وحدات تيسير الانتقال لسوق العمل، وتناول هذا المحور نقطتين وهما: أولاً: مفهوم المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم الثانوي، ثانياً: المشاركة المجتمعية الدولية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي. المحور الثاني: دور وحدات تيسير الانتقال لسوق العمل بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بمصر، وتناول هذا المحور نقطتين وهما: أولاً: واقع التعليم الثانوي الفني الصناعي للبنات بمصر، ثانياً: أهمية التعليم الثانوي الفني للبنات في مصر. واختتمت الدراسة ذاكرة أنه يجب على جميع أطراف المشاركة المجتمعية الإتصال بالإدارات التعليمية والإدارات المدرسية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بنات للاتفاق على إمكانية وسبل التعاون معها في تطوير وحدات تيسير الإنتقال لسوق العمل والقيام ببعض الأدوار لزيادة مشاركتها للإرتقاء بمستوي العملية التعليمية بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي للبنات، وذلك من خلال : إقامة مدارس فنية صناعية للبنات بكل مصنع لتسهيل تدريب الطالبات داخل خطوط الإنتاج في المصنع، إقامة مصنع بكل مدرسة فنية صناعية للبنات، والمشاركة في تحديد المهارات الأساسية المتطلبة في خريجات مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بنات وفقاً لما يستجد من تخصصات فنية في سوق العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير برامج التدريب لمعلمي التعليم الثانوي الفني الصناعي بمصر على ضوء خبرة دولة المانيا
بواسطة: عبداللطيف، سلامة حسني عبدالرحيم منشور: (2019) -
التحفيز الإداري لمديري المدارس الثانوية الفنية الصناعية بجمهورية مصر العربية
بواسطة: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي منشور: (2019) -
تطوير المحتوى الاليكتروني لتنمية التصميم الابتكاري في مادة الرسم الصناعي لطلاب المرحلة الثانوية الصناعية
بواسطة: الجبالي، سعد أحمد منشور: (2005) -
الإصلاح الإداري بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي في محافظة كفر الشيخ
بواسطة: جمل، أحمد محمود إبراهيم منشور: (2018) -
أبعاد تطبيق إدارة المعرفة بمدارس التعليم الثانوي الفني في محافظة الشرقية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد هاني محمود منشور: (2019)
