عوامل هدر الوقت بمدارس مرحلة التعليم الثانوي العام في مصر من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أشرف، إيلين عوض زكي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبير أحمد (مشرف) , مخلوف، سميحة علي محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع5, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 197 - 242 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 816821 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على" عوامل هدر الوقت بمدارس مرحلة التعليم الثانوي العام في مصر من وجهة نظر المعلمين". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (254) معلم من معلمي المواد الأدبية والعلمية والمجالات والأنشطة في المدارس العامة الحكومية بمحافظات (بورسعيد، أسيوط، الفيوم). وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام استبانة للتعرف على آراء أفراد عينة الدراسة. وتناولت الدراسة محورين وهما: المحور الأول: ماهية الوقت، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم الوقت، ثانياً: خصائص الوقت، ثالثاً: أنواع الوقت، رابعاً: أهداف إدارة الوقت، خامساً: أهمية الوقت، سادساً: عوامل هدر الوقت. المحور الثاني: إشكالات إدارة الوقت بفصول مدارس مرحلة التعليم الثانوي العام في مصر، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الإشكالات التي تتعلق بمدير المدرسة، ثانياً: الإشكالات التي تتعلق بالمعلم، ثالثاً: الإشكالات التي تتعلق بالطالب. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن المعلمين اتفقوا على أن من أهم عوامل هدر وقت الحصص الدراسية التي تحدث بدرجة كبيرة ما يلي: إسناد الحصص الاحتياطية إلى المعلمين في غير تخصص معلم الحصة الأساسية، وافتقاد الجدول للتوزيع المناسب لحصص الأنشطة والمواد الدراسية خلال اليوم الدراسي. كما أكدت على أن المعلمين اتفقوا على أن من أهم عوامل هدر وقت الحصص الدراسية التي تحدث بدرجة متوسطة ما يلي: الزيارات المفاجئة للمعلم بالفصل من قبل المدير أو أولياء الأمور، وضعف اهتمام المدرسة بمتابعة حالات غياب المعلمين عن حضور بعض الحصص. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
تقويم استخدام الحاسب الآلي بمدارس البنبن الثانوية بمكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين والطلاب
بواسطة: الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم منشور: (2002) -
إسهام الإدارة المدرسية في تطوير مختبرات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة الطائف من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: الغامدي، فهد بن محمد أحمد منشور: (2015) -
تطوير وحدات تيسير الانتقال لسوق العمل بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بنات بجمهورية مصر العربية
بواسطة: عبدالجواد، إبتسام حسني أحمد منشور: (2015) -
تصور مقترح لخفض قلق المستقبل من وجهة نظر الطلاب والمعلمين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الشريف، غادة عبدالباقي محمد مامون منشور: (2014) -
معوقات تطبيق التخطيط الإستراتيجي المدرسي من وجهة نظر مديرات مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: الحربي، ريم مهلي باجد منشور: (2015)
