| LEADER |
04265nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1576203 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2020.84059
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زيدان، رندا صالح زيدان
|q Zidan, Randa Saleh Zidan
|e مؤلف
|9 437127
|
| 242 |
|
|
|a A Field Study of the Performance of Principals of Industrial Technical Education Schools in Faiyum Governorate
|
| 245 |
|
|
|a دراسة ميدانية لأداء مديري مدارس التعليم الفني الصناعي بمحافظة الفيوم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 390 - 425
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أداء مديري مدارس التعليم الفني الصناعي بمحافظة الفيوم. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. واشتملت هيكلة البحث على ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول كشف عن واقع أداء مديري مدارس التعليم الفني الصناعي بمحافظة الفيوم. والمحور الثانى تتبع معوقات تطوير أداء مديري مدارس التعليم الفني الصناعي بمحافظة الفيوم. وقدم المحور الثالث مقترحات تطوير أداء مديري مدارس التعليم الفني الصناعي بمحافظة الفيوم. وتكونت مجموعة البحث من (297) من مديري مدارس التعليم الفني الصناعي بمحافظة الفيوم فقط. كما تمثلت أداة البحث في استبيان للتعرف على واقع أداء مديري المدارس الفنية الصناعية بمحافظة الفيوم. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود ضعف في النمو المهني والذاتي لمديري المدارس الفنية الصناعية لضيق الوقت وكثرة الأعباء وقلة الحوافز. كذلك انعدام دور مدير المدارس الفنية الصناعية في تحسين البرامج التعليمية وتطويرها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة التعاون بين المؤسسات المجتمعية ومدارس التعليم الفني الصناعي وأرباب العمل، إذ أصبح التعليم هماً مجتمعياً يتعاون الجميع في بلورة توجهاته، وتمويله، والسعى إلى تحقيق أهدافه. والعمل على ربط المعونات والموازنات المخصصة لتلك المدارس بنتائج التقويم التي تقوم بها مؤسسات الاعتماد. وأخيراً ضرورة إعداد خريطة مستقبلية واضحة المعالم يتحدد من خلالها الأدوار المنوطة بالجمعيات الأهلية في مجال التعليم الفني الصناعي حتى يتسنى لها المشاركة الجادة في تطوير هذه النوعية من التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الفني الصناعي
|a محافظة الفيوم
|a مصر
|a المجتمع المصري
|a النظام التربوي
|a مدراء المدارس
|
| 692 |
|
|
|a الأداء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع6, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 006
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a زهران، إيمان حمدي رجب
|g Zahran, Eman Hamdy Ragab
|e م. مشارك
|9 233818
|
| 700 |
|
|
|a جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى
|g Moustafa, Youssef Abdel Maaty
|e م. مشارك
|9 316830
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_84059.html
|u 0649-006-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 817023
|d 817023
|
