| LEADER |
04299nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1576257 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2016.84080
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 436989
|a الشبيبي، خميس بن صالح بن هويشل
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Field Study to Develop Management Capabilities of Administrative Body at Schools of The Second Cycle of Basic Education in The Sultanate of Oman
|
| 245 |
|
|
|a دراسة ميدانية لتنمية القدرات الإدارية للجهاز الإداري بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 306 - 330
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تنمية القدرات الإدارية للجهاز الإداري بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من العاملين في الجهاز الإداري من مديري مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان ومساعديهم في المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط، ومحافظة جنوب الباطنة، ومحافظة شمال الباطن. كما تمثلت أداة البحث في استبيان للوقوف على أوجه القصور، وتضمن خمسة محاور ، وهما( برامج التنمية البشرية للجهاز الإداري وما طرأ عليها من مستجدات خلال الفترة الزمنية من 2010/2015، وأساليب التدريب والتقويم المتبعة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ومدى ارتباطها بالأساليب والتقنيات المعاصرة، وآثار عمليات التدريب في تنمية القدرات الإدارية والتنظيمية للجهاز الإداري، ونقاط ضعف وقوة برامج التدريب، كذلك التصور المقترح لتنمية وتطوير قدرات الجهاز الإداري بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وأوضحت نتائج البحث أن التفاعل الإيجابي بين الموظفين بالمدرسة بلغ درجات متوسطة بنسبة بلغت 68%، بينما أهداف البرامج مازالت لا تتحقق جميعاً، حيث بلغت نسبة من يرون أن هذا المعيار يتحقق بدرجة متوسطة 66%. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة نقل الخبرات الناجحة من المدارس المتميزة داخل السلطنة. والعمل على تفعيل دور مراكز التقويم والاعتماد، وذلك لتقويم مخرجات التدريب، بما يسهم في تطوير إدارات المدارس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمي
|a التعليم الأساسي
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a الجهاز الإداري
|a النظام الإداري
|a القدرات الإدارية
|a سلطنة عمان
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع6, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 006
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى
|g Moustafa, Youssef Abdel Maaty
|e م. مشارك
|9 316830
|
| 700 |
|
|
|a محمد، مني شعبان عثمان
|g Osman, Mona Shaaban
|e م. مشارك
|9 272505
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_84080.html
|u 0649-006-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 817062
|d 817062
|
