مدى امتلاك أساتذة التعليم المتوسط للكفايات التكنولوجية التعليمية ومستوى ممارستهم لها من وجهة نظرهم
| المصدر: | مجلة أنسنة للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، عمور عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amar, Ammour |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 130 - 153 |
| ISSN: |
2170-0575 |
| رقم MD: | 817428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن مدى امتلاك أساتذة التعليم المتوسط للكفايات التكنولوجية التعليمية ومستوي ممارستهم لها من وجهة نظرهم. استخدم البحث المنهج الوصفي، الذي يقوم بوصف الظاهرة وتشخيصها كما هي في الواقع، ويكشف عن جوانبها وعناصرها عن طريق جمع البيانات والمعلومات المقننة عن الظاهرة أو المشكلة وتصنيفها وتحليلها وإخضاعها للتفسير العلمي. وتكونت مجموعة البحث من (106) أستاذاً وأستاذة من أساتذة التعليم المتوسط بمدينة عين الحجل ولاية المسيلة للعام الدراسي(2009/2010) والموزعين على خمسة متوسطات. وتم إعداد استبيان لقياس مدى امتلاك أساتذة التعليم المتوسط للكفايات التكنولوجية التعليمية ومدى ممارستهم لها. وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً عند مستوى 0.01 في جميع الأبعاد، زادت على (0.70) بين تقديرات الأساتذة لدرجة امتلاكهم ودرجة ممارستهم للكفايات التكنولوجية التعليمية، وبلغ معامل الارتباط على الأداة ككل (0.77)، ويرجع ذلك إلى أنه كلما كان هناك مداوة واستمرارية في ممارسة كفاية معينة أدى ذلك إلى تمكن أكبر من الكفاية، والعكس فكلما كان هناك امتلاك عالي للكفاية وتمكن كبير كان هناك استخدام كبير وممارسة أفضل. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة الاهتمام بتدريب الأساتذة على الكفايات التكنولوجية التعليمية قبل وأثناء الخدمة، وفقاً لاحتياجاتهم التدريبية. والعمل على عقد الندوات التربوية التي تبرز أهمية إقبال الأساتذة على البرامج التدريبية ومتابعتها بشعور من المسؤولية، والاهتمام حتى تحقق هذه البرامج الأهداف المنشودة والمتوقعة منها، فكون فشل هذه البرامج عادة ما يكون نتيجة لعدم اهتمام الأساتذة بها بالشكل المطلوب. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0575 |
عناصر مشابهة
-
مدى إمتلاك طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة الملك عبد العزيز للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم
بواسطة: الحميدي، مؤيد عبدالهادي منشور: (2014) -
مدى توافر الكفايات التقنية لدى معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة ودرجة ممارساتهم لها من وجهة نظرهم
بواسطة: آل حبشان، حافظ عبدالله سالم منشور: (2019) -
مستوي امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التكنولوجية وعلاقته بدرجة ممارستهم لها من وجهة نظرهم في دولة الكويت
بواسطة: العازمى، عوض فالح سعيد منشور: (2020) -
مدى توافر الكفايات التكنولوجية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية و مدى ممارستهم لها من وجهة نظرهم
بواسطة: عبدالرحيم، أميرة محمود طه عبدالرحيم منشور: (2008) -
مدى امتلاك أخصائي التربية الخاصة للكفايات والتكنولوجيا المساندة من وجهة نظر أعضاء الهيئتين الإدارية والأخصائية في مراكز التربية الخاصة في محافظة رام الله والبيرة
بواسطة: القطب، مياسة منشور: (2021)
