| LEADER |
04009nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1576815 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-007-001-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جابر، نصر الدين
|q Jaber, Nasruldin
|e مؤلف
|9 325700
|
| 242 |
|
|
|a Food Health Awareness Among Middle Education Stage Students:
|b A Field Study in Batna Province
|
| 245 |
|
|
|a الوعي الصحي الغذائي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط:
|b دراسة ميدانية بولاية باتنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2016
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تسليط الضوء على الوعي الصحي الغذائي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. تكونت عينة البحث من (230) تلميذ من تلاميذ السنة الثالثة متوسط بمتوسط سيود على واحمد بن كرامة ببلدية عين التوتة بولاية باتتة. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات. اشتمل البحث على عدة محاور، المحور الأول: تعريف المصطلحات، وهم: أولاً: الصحة، ثانياً: التثقيف الصحي، ثالثاً: تعريف الوعي الصحي، رابعاً: الوعي الصحي الغذائي. المحور الثاني: المدرسة وصحة التلميذ. ثالثاً: أهمية أو ضرورة الوعي الغذائي داخل المدرسة، فيظهر دور المدرسة في نشر الوعي الصحي من خلال عدة نقاط، منها (تزويد التلاميذ بالمعرفة الصحية الفردية عن الامراض المختلفة التي تصيب جسم الانسان، وتزويد التلاميذ بالقواعد الصحية الضرورية للوقاية من الاخطار والامراض). واختتم البحث بعدد من النتائج منها، أنه لكي يحقق الوعي الصحي أهدافه يجب أن نحاول ربطه بما يفضله التلاميذ وفق حاجاتهم وميولاتهم لتشجيعهم على السلوك الغذائي الصحي، فعن طريق المناهج بما فيها مادة العلوم الطبيعية يمكن للتلاميذ الانضباط فيما يخص مواعيد الاكل ومراعاة القيم الغذائية للطعام، وكيفية الاستفادة من الاكل حسب طبيعة المرحلة التي يمر بها الانسان. كما أشارت النتائج إلى أنه يجب التأكيد على الاستمرار في العمل بهدف زيادة الوعي الصحي عامة والوعي الغذائي خاصة لدى التلاميذ بصفة خاصة والافراد بصفة عامة من خلال الفحص الدوري والمتتابع لجوانب الصحة خاصة منها البدنية، وكذا من خلال برامج التثقيف الصحي التي تناسب كل مرحلة عمرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a باتنة، الجزائر
|a التعليم المتوسط
|a التثقيف الصحي
|a التربية الصحية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 007
|x 2170-0575
|
| 700 |
|
|
|a القص، صليحة
|q Alqas, Salihah
|e م. مشارك
|9 437201
|
| 856 |
|
|
|u 1065-007-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 817623
|d 817623
|
