ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر عوامل قراءة كتاب ال...>الوصف

درجة توافر عوامل قراءة كتاب المطالعة للصف الثاني عشر في محافظة شمال غزة من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Recognizing the degree of availability of reading factors in reading book for the twelfth grade in North Gaza Strip
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: عمر، أمين عمر خليل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع18
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: نيسان / رجب
الصفحات: 323 - 342
DOI: 10.12816/0038942
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 817781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
غزة، فلسطين | التعليم الثانوي | المناهج التعليمية | الكتب المدرسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف إلى درجة توفر عوامل انقرائية كتاب المطالعة للصف الثاني عشر في محافظة شمال غزة، وذلك من حيث انقرائية الموضوعات، الجمل، الأفكار، الكلمات، والأسلوب، واستخدم الباحث لذلك استبانة بعوامل الانقرائية، تم توزيعها على عينة الدراسة وهم (49) معلما ومعلمه يعلمون اللغة العربية للصف الثاني عشر، وتم استخدام المنهج الوصفي لدراسة هذه الظاهرة وتحليلها. ومن أبرز النتائج ما يلي: بلغت درجة توفر عوامل انقرائية الموضوعات (76.03%)، أي درجة توفر متوسطة. أما درجة توفر عوامل انقرائية الجمل (68.43%) أي درجة توفر متوسطة. وبلغت درجة توفر عوامل انقرائية الكلمات (71.31)؛ أي درجة توفر عالية. وبلغت درجة توفر عوامل انقرائية الأفكار (71.58%)؛ أي درجة توفر عالية. أما درجة توفر عوامل انقرائية الأسلوب (72.51%)؛ أي درجة توفر عالية. هناك فروق تعزى لمتغير سنوات الخدمة لصالح من لديهم سنوات خدمة من 5 إلى أقل من 10 سنوات.

Research objectives: Recognizing the degree of reading factors in reading book for the twelfth grade in North Gaza regions in terms of sentences, words, ideas, and manners. The researcher used the questionnaire with reading factors for this research and it was distributed on the study sample which comprised forty- nine teachers who teach Arabic language for twelfth grade. The descriptive way has been used for the study of this phenomenon and analyze it. The most obvious results are: 1-The degree of reading factors availability in terms of subjects is (67.03%), this means it is a medium degree. 2-The degree of reading factors availability in terms of sentences is (68.43%) that means it is a medium degree. 3-The degree of reading factors availability in terms of words is (71.31%) that means it is a high degree. 4-The degree of reading factors availability in terms of ideas is (71.58%) that means it is a high degree. 5-The degree of reading factors availability in terms of manner is (72.51%) that means it is a high degree. 6-There are differences attributed to variable of service years, for the advantage of more than five and less than ten years of service.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.