المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
---|---|
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | بكادي، محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakadi, Mohammed |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | ماي |
الصفحات: | 212 - 234 |
ISSN: |
2335-1586 |
رقم MD: | 818120 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01883nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1577102 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a بكادي، محمد |g Bakadi, Mohammed |e مؤلف |9 510649 | ||
245 | |a ضرورة اعتماد المقاربة المنظومية في التدريس لضمان العملية التعليمية | ||
260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |c 2015 |g ماي | ||
300 | |a 212 - 234 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تهدف هذه الدراسة في الأساس إلى التعريف بالمقاربة المنظومية، هذه الطريقة الحديثة المعتمدة في التدريس، وتبيان مدى أهميتها في التعليم لتحقيق الجودة الشاملة في العملية التعليمية، والى عرض تجربتي البسيطة في تطبيقها في إحدى الوحدات التي قمت بتدريسها. وعلى ضوء ما تقدم، أتناول تعريفا بالمقاربة المنظومية، وأبين الفرق بينها وبين المقاربة الخطية، ومبررات انتهاج المقاربة المنظومية، كنا أعرض النتائج المتحصل عليها من تجربة في تدريس مادة تعليمية وفق المقاربة المنظومية. | ||
653 | |a العملية التعليمية |a جودة التعليم |a طرق التدريس |a المقاربة المنظومية | ||
773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 013 |l 007 |m ع7 |o 1721 |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |t Journal of problems in language and literature |v 000 |x 2335-1586 | ||
856 | |u 1721-000-007-013.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 818120 |d 818120 |