ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملامح المنهج الوظيفي في تعليمي...>مارك

ملامح المنهج الوظيفي في تعليمية النحو العربي في المدرسة الجزائرية

المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: عيساني، عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aissani, Abdelmajid
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 210 - 228
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 818503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الجزائر | تعلم اللغات | اللغة العربية | النحو العربي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02012nam a22002057a 4500
001 1577297
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عيساني، عبدالمجيد  |g Aissani, Abdelmajid  |e مؤلف  |9 284004 
245 |a ملامح المنهج الوظيفي في تعليمية النحو العربي في المدرسة الجزائرية 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2016  |g ديسمبر 
300 |a 210 - 228 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى ملامسة بعض الجوانب الوظيفية المعتمدة في المدرسة الجزائرية بعد تبنيها للإصلاح الذي ظهر في أبرز صوره بتطبيق المقاربة بالكفاءات، ومحاولة تتبع بعض الطرائق التعليمية الجديدة التي هي من صميم المنهج الوظيفي، كبيداغوجيا المشروع، والإدماج، والمقاربة النصية التي تعاملت مع النحو العربي بوصفه نشاطا مكملا لبقية أنشطة اللغة العربية لا يقتصر على دراسة اللغة كأنساق معزولة عن وظيفتها. ولا على المعرفة اللغوية فحسب بل تجاوزت ذلك إلى معرفة القوانين والأعراف التي تحكم الاستعمال المناسب للغة في المواقف الاجتماعية المختلفة. 
653 |a الجزائر  |a تعلم اللغات  |a اللغة العربية  |a النحو العربي 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 012  |l 010  |m ع10  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 000  |x 2335-1586 
856 |u 1721-000-010-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 818503  |d 818503 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.