ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التداخل اللغوي في العملية...>مارك

أثر التداخل اللغوي في العملية التعليمية

العنوان المترجم: The Impact of Linguistic Overlap in The Educational Process
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بن محمد، نور الدين دريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Drim, Noureldine
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 117 - 127
DOI: 10.35645/1711-000-004-009
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 818611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التداخل اللغوي | العملية التعليمية | الجزائر | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03521nam a22002297a 4500
001 1577377
024 |3 10.35645/1711-000-004-009 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن محمد، نور الدين دريم  |g Drim, Noureldine  |q Ibn Mohammed, Nouruldin Drim  |e مؤلف  |9 327223 
242 |a The Impact of Linguistic Overlap in The Educational Process 
245 |a أثر التداخل اللغوي في العملية التعليمية 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2015 
300 |a 117 - 127 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى الكشف عن أثر التداخل اللغوي في العملية التعليمية. اشتمل البحث على ستة محاور رئيسة. المحور الأول عرض بعض المصطلحات، وهما: التداخل اللغوي، والتداخلات الصوتية، والتداخلات التركيبية، والتداخلات الإفرادية، والازدواجية اللغوية، والثنائية اللغوية، والتعدد اللغوي. وتتبع المحور الثانى مشكلات التداخل اللغوي، ومنها: التقدم العلمي ومفرزاته في جميع العلوم، مما أبدع أشكالا ًلا عهد للعربية بها، إن على مستوى الاصطلاح أو مستوى المفهوم. والمحور الثالث تحدث عن العملية التعليمية والتداخل اللغوي، من خلال مفهوم التعليمية، والكفاية والعملية التعليمية، والكفايات التواصلية أو الاتصالية. وأشار المحور الرابع مهارات الاتصال اللغوي في العملية التعليمية. وكشف المحور الخامس عن أثر الاتصال في تعلم اللغة. وطرح المحور السادس سؤال عن كيف يؤثر التداخل اللغوي في العملية التعليمية. واختتم البحث ببيان أن التداخل اللغوي يؤثر في العملية التعليمية تأثيراً مباشراً، فيؤثر أولا في المتعلّم؛ ثمّ ثانيا في المتعلم الذي يتأثر به بصفة ضمنية، وللحدّ منه وجب على المؤسسات القائمة على التعليم بمختلف أطواره أن تتخذ تخطيطا لغويا م برمجا وفقا رؤية منهجية متكاملة، تتضافر فيها جهود القائمين على التعليم، وذلك بالتضييق من دائرة التداخل اللغوي، ومعالجة مواضعه لدى المتعلمين والمعلّمين على السواء، على مستوى أنظمة العربية (الصوتي، والصرفي، والنحوي). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التداخل اللغوي  |a العملية التعليمية  |a الجزائر  |a المؤسسات التعليمية 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 009  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 004  |m ع4  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 000  |x 2437-086X 
856 |u 1711-000-004-009.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 818611  |d 818611 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.