العنوان المترجم: |
The Theory of Reform in Arabic Grammar |
---|---|
المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
المؤلف الرئيسي: | حراث، محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Harrath, Mohamed |
مؤلفين آخرين: | حاوزة، السعيد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 151 - 160 |
DOI: |
10.35645/1711-000-004-012 |
ISSN: |
2437-086X |
رقم MD: | 818621 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03451nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1577386 | ||
024 | |3 10.35645/1711-000-004-012 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a حراث، محمد |g Harrath, Mohamed |q |e مؤلف |9 438536 | ||
242 | |a The Theory of Reform in Arabic Grammar | ||
245 | |a النظرية المصلحية في النحو العربي | ||
260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2015 | ||
300 | |a 151 - 160 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e عرض البحث النظرية المصطلحية في النحو العربي. اشتمل البحث على عدة محاور، وهم: المحور الأول: تعريف المصطلح، فقد قيل إنه عبارة عن اتفاق قوم على تسمية الشيء باسم ما ينقل عن موضعه الأول، وإخراج اللفظ من معنى لغوي إلى آخر، لمناسبة بينهما. المحور الثاني: شروط صياغة المصطلح، ومن أهمها: أولاً: الدلالة المحددة والواضحة داخل التخصص الواحد، ثانياً: بناؤه ووضعه يتم الاتفاق بين المشتغلين باللغة المعينة، واجتناب الفردية والذاتية في صياغته، ثالثاً: وجود علاقة متشابهة ومناسبة بين مدلول المصطلح اللغوي، ومدلوله الاصطلاحي، إذ لا يمكن وضع المصطلحات ارتجالاً. المحور الثالث: حاجة العلم إلى المصطلح، فليس بوسع الجهاز المصطلحي أن يلغي وجود المضمون المعرفي ولا المفهوم العلمي يمكن له أن يقوم بدور المصطلح، فالعلاقة بين العلم ومصطلحه علاقة وطيدة، لا يمكن أن يفصل أحدهما عن الآخر. المحور الرابع: تداخل المصطلحات. المحور الخامس: المصطلح في النحو العربي. المحور السادس: نشأة المصطلح النحوي وتطوره. واختتم البحث ذاكراً أن المصطلحات النحوية إنما كانت تنشأ بحسب الملابسات والظروف، ولم يكتمل نضجها إلا بعد نضج ووعي حقيقي، لعلم النحو شأنه شأن أي علم آخر، نشأة فمخاض، ثم استقرار، هذا الاستقرار الذي عرف طريقه على يد نحوي جهبذ هو الخليل، وعلى أي حال فلقد جاء من بعد الخليل أساتذة وتلاميذ حذو حذوه في هذا العلم، واقتفوا خطاه، فسيبويه وضع كتاباً في النحو مكتملاً من ناحية المصطلحات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a اللغة العربية |a النحو |a النحاة |a الدراسات اللغوية |a البلاغة اللغوية | ||
773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 012 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 004 |m ع4 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 000 |x 2437-086X | ||
700 | |9 207561 |a حاوزة، السعيد |q Hawzah, Alsaid |e م. مشارك | ||
856 | |u 1711-000-004-012.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 818621 |d 818621 |