| LEADER |
03011nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0377660 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، سها محمد فكري
|e مؤلف
|9 308636
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامجين للقصة الحركية والألعاب الصغيرة على القدرة التعبيرية وإنتباه الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2005
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أن اللعب عند طفل هو ميدان تعبيره ومسرح خيالاته، وهو الفرصة القيمة التي يتصل فيها بما حوله وهو المعمل الذي يختبر فيه قوته وقوة غيره، وتعد القدرة التعبيرية من اهم وسائل التواصل الاجتماعي والثقافي للطفل حيث أنها تعبر عن شخصيته ورغباته وانفعالاته وحاجاته ومشكلاته، ويعتبر نقص الانتباه والنشاط المفرط والتسرع والقصور في الانتباه زملة من الأعراض التي توجد غالبا لدى الأطفال في المرحلة من (7-9) سنوات. يهدف البحث إلى تصميم برنامجين مقترحين للقصة الحركية والألعاب الصغيرة للتعرف على مدى تأثيرهما على رفع مستوى القدرة التعبيرية وخفض مستوى اضطراب القصور في الانتباه بما يشمله من نشاط مفرط وتسرع واندفاعية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي للقياس القبلي والبعدي على مجموعتين تجريبيتين وذلك على عينة قوامها (٣٠) طفل وطفلة قسمت إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كلا منها (١٥١) طفل وطفلة استخدمت الباحثة مقياس القدرة التعبيرية (2003) ومقياس انتباه الأطفال(2004). وقد أسفرت النتائج أن البرنامجين المقترحين للقصة الحركية والألعاب الصغيرة قد ساعد الأطفال على تحسين مستوى القدرة التعبيرية والانتباه لديهم.
|
| 555 |
|
|
|a 496013
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التربوية
|a تربية الأطفال
|a التعبير اللغوي
|a قصص الأطفال
|a ألعاب الأطفال
|a الألعاب الصغيرة
|a علم النفس التربوي
|a القدرات العقلية
|a الانتباه
|a المهارات اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 027
|m مج 8, ع 27
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 008
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-008-027-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 81897
|d 81897
|
