ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام برنامج الكورت ع...>الوصف

فاعلية استخدام برنامج الكورت على التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي في مادة الحديث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the Cort Program on Academic Achievement and Creative Thinking in The Modern Subject for Sixth Primary Grade Pupils
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: السلمي، عبدالعزيز جابر زوير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 21 - 36
DOI: 10.12816/0042941
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 819010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | التحصيل الدراسي | طرق التدريس | التفكير الإبداعي | برنامج الكورت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإبداعي | برنامج الكورت | التحصيل الدراسي | creative thinking | Curt Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

216

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام مهارات برنامج الكورت (توسعة مجال الإدراك) في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الإبداعي في مادة الحديث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. واستخدم الباحث المنهج التجريبي، وطبق البحث على عينتين إحداهما ضابطة وأخري تجريبية، من تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة جده بلغ عددهم (56) طالباً، مقسمين بالتساوي، وقد أخضعت مجموعتي عينة البحث لاختبار التفكير الإبداعي لتورانس الشكل (ب)، واختبار التحصيل الدراسي المعد من قبل الباحث، حيث تم تطبيقه بعد ضبطه والتأكد من صدقه وثباته. وباستخدام نظام SPSS اختبار ((T-test؛ أظهرت نتائج البحث أن طلاب المجموعة التجريبية تفوقوا على نظرائهم في المجموعة الضابطة في متوسط درجات التفكير الإبداعي. والتحصيل الدراسي البعدي، وأن هذا التفوق كان دالاً إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05 a) كما أظهرت النتيجة فاعلية مهارات برنامج الكورت في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ العينة التجريبية. حيث حصلت التجريبية على متوسط كلي؛ بلغ(10.89) في مقابل (7.57) للضابطة، بفارق (3.32). لصالح التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات جاء من أهمها توظيف واستخدام برامج التفكير كبرنامج الكورت في تدريس مقررات التربية الإسلامية في كافة المراحل الدراسية.

dis study aimed to stressing teh TEMPeffectiveness of utilizing teh Cort Program skills (breadth) in developing teh academic achievement and enhancing teh creative thinking in teh Prophetic Tradition Hadith subject for teh sixth primary stage students. In teh pursuit of teh goal of teh study, teh researcher used a semi-experimental curriculum. Teh study was applied on a sample from teh sixth primary stage students in Jeddah city, in which teh number of teh students is (56) students. Teh two groups of teh study sample were subject to teh creative thinking test of Torrance, figure (B), and teh academic achievement test that was prepared by teh researcher, teh latter test was applied after proving it's TEMPeffectiveness and stability, and a test of there validity was conducted through using (T.test), Teh study results indicated that teh experimental group students surpassed there counterparts in teh disciplinary group regarding teh average grades of teh post-study creative thinking and academic achievement. Such superiority was a statistical indication at teh indication level of (α≤ 0.05) regarding all teh hypotheses. Teh overall result of teh study showed teh TEMPeffectiveness of teh Cort Program (breadth) in enhancing teh creative thinking and developing teh academic achievement in teh Prophetic Tradition (Hadith) subject for teh sixth primary stage students. Teh experimental group obtained a total average of (10.89) against (7.57) for teh disciplinary group by (3.32) for teh experimental group. In teh light of teh results of teh study, teh researcher recommended a group of recommendations, teh most important of which was to utilize and use teh thinking stimulating programs such as teh Cort Program in teaching teh Islamic Education curricula in all of teh educational stages.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.