الكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
Administrative Competencies For Kindergarten Principals as Perceived by Kindergarten Teachers in Mafraq Province |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزوايدة، مي سامي جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشديفات، يحيى محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 819025 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في محافظة المفرق ، وذلك من خلال الإجابة عن السؤاليـن التاليين : 1. ما الكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمـــات رياض الأطفال في محافظة المفرق ؟ 2. هل توجد فروق في تقديرات معلمات رياض الأطفال للكفايات الإدارية لـدى مديرات رياض الأطفال تعزى إلى المؤهل العلمي والخبرة ؟ تكونت عينة الدراسة من جميع أفراد مجتمع الدراسة والبالغ عددهن (40) معلمة رياض أطفال في مديريات التربية والتعليم الثلاثة التابعة لمحافظة المفرق ( مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق ، مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية ، مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية ) للعام الدراسي 2005/2006 0 تمّ تطوير استبانة الكفايات الإدارية اللازمة لمديرات رياض الأطفال ، وقد اشتملت أداة الدراسة على (47) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي التخطيط والتنظيم والقدرة على اتخاذ القرار والإشراف والإتصال ، وقد تم التأكد من صدقها بالاستعانة بآراء المحكمين المختصين في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت ، وجامعة اليرموك، والجامعة الهاشمية ، كما تم التأكد من ثبات الأداة باستخدام معامل الاتساق الداخلي وفقاً لمعادلة كرونباخ الفا وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة باستخدام المعالجات الإحصائية المتمثلة بالمتوسطات الحسابية ، والاتحرافات المعيارية 0 توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر الكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال أقل من المستوى المقبــول تربوياً . 2. أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر مجالات الكفايات الإدارية توافراً لدى مديرات رياض الأطفال كان مجال الإشــراف بمتوسط حسابي (3.118) وبدرجة متوسطة ، بينما أقلها كان مجال التخطيط بمتوسط حسابي ( 3.023 ) وبدرجة متوسطة أيضاً 0 3. وجود فروق في تقديرات معلمات رياض الأطفال للكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال تُعزى لصالح المديرات اللواتي يحملن مؤهل علمي (بكالوريوس فما فوق ولديهن خبرة طويلة (7سنوات فما فوق ) 0 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية للكفايات الإدارية لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال فى محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، سمية محمد ارشيد منشور: (2015) -
واقع الأداء الوظيفي لمديرات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات الرياض في محافظة اللاذقية
بواسطة: الجندي، نزيه أحمد منشور: (2012) -
الممارسات الادارية لمديرات رياض الاطفال من وجهة نظر معلماتهن: دراسة ميدانية في محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، سمية محمد ارشيد منشور: (2015) -
الكفايات الواجب توفرها لدى معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمديرات في مدينة الزرقاء في ضوء المؤهل الأكاديمي والتربوي
بواسطة: قديمات، سمر حسن منشور: (2018) -
بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات الادارية لمديرات رياض الاطفال في الاردن و دراسة أثره في ممارساتهن الادارية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الشديفات، سمية محمد ارشيد منشور: (2011)
