ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم الأخلاقية المتضمنة فى مبحث التربية الإسلامية للصف السابع فى دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Ethical Values Included in the Seventh Grade Islamic Education Textbook in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العازمي، عبدالله فالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقدادي، محمود حامد حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 100
رقم MD: 819183
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

384

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن القيم الأخلاقية المتضمنة في مبحت التربية الإسلامية للصف السابع في دولة الكويت، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث قام الباحث بتصميم أداة لتحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف السابع، تضمنت ثلاثة مجالات من القيم هي: ( القيم الملزمة، القيم التفضيلية، والقيم المثالية)، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وقد أظهرت النتائج أن كتاب التربية الإسلامية تضمن (72) قيمة فرعية، توزعت على مجالات القيم الثلاثة الرئيسة، وأن أعلى القيم الرئيسة تكراراً في كتاب التربية الإسلامية للصف السابع في دولة الكويت كانت القيم " التفضيلية" حيث بلغت تكراراتها (1156) مرة وبنسبة بلغت 61.29 % من مجموعات تكرارات القيم. تلتها " القيم الالزامية" حيث بلغت تكراراتها ( 468) مرة وبنسبة بلغت 24.82 % من مجموع تكرارات القيم، أما أقل القيم الرئيسة تكراراً فكانت القيم "االمثالية" حيث وردت (262) مرة في جميع وحدات الكتاب وبنسبة بلغت 13.89 %. وأخيرًا خلص الباحث إلى مجموعة من التوصيات، أهمها ضرورة الاهتمام بالقيم الأخلاقية المثالية والقيم الملزمة ووضع منظومة قيمية خاصة بها وتضمينها في كتاب التربية الإسلامية للصف السابع بدولة الكويت، وإجراء دراسات أخرى تتعلق بتحليل القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للصفوف الأخرى.