ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Attitudes pf Pre Service Teachers Towords The Teaching Profession : The Case of Kuwait University College of Education

العنوان بلغة أخرى: اتجاهات طلبة وطالبات كلية التربية في جامعة الكويت نحو مهنة التدريس
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Almutawa, Farah (Author)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 491 - 516
رقم MD: 819211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 03050nam a22002057a 4500
001 1577860
044 |b مصر 
100 |9 439061  |a Almutawa, Farah  |e Author 
245 |a Attitudes pf Pre Service Teachers Towords The Teaching Profession : The Case of Kuwait University College of Education 
246 |a اتجاهات طلبة وطالبات كلية التربية في جامعة الكويت نحو مهنة التدريس 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2014 
300 |a 491 - 516 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطلبة والطالبات في جامعة الكويت نحو مهنة التدريس وفقا لمتغيرات الجنس، نوع التخصص، والمستوى الدراسي (أول – رابع). تم تطبيق استبانة مكونة من 50 بندا على ٥٣٩ طالب وطالبة مسجلين في كلية التربية في دولة الكويت خلال العام الدراسي 2012 – 2013 أظهرت النتائج: أن هناك اتجاها إيجابيا لدى أفراد العينة نحو مهنة التدريس، كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغيري الجنس والمستوى الدراسي. في حين أظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا بالنسبة لمتغير التخصص، إذ أن اتجاهات طلبة وطالبات التخصصات الأدبية كانت أكثر إيجابية نحو مهنة التدريس مقارنة باتجاهات طلبة وطالبات التخصصات العلمية.  |b This study was designed to investigate the attitudes of pre-service teachers at Kuwait University towards the teaching profession in relation to some variables including gender, high school major, and grade level. The sample of the study consisted of 539 pre-service teachers enrolled in teacher education classes at Kuwait University, College of Education during the 2012-2013 Academic year. They were selected through simple random sampling procedure. Findings show that the sample has positive attitudes towards teaching. The findings also indicate no significant differences as regards gender and grade level variables. However, there exists a significant difference between those in Social Sciences major and those in Natural Science major. Pre-service teachers whose major is Social Sciences have more positive attitudes than those in Natural Sciences. Colleges of education are recommended to enhance positive attitudes towards the teaching profession. 
653 |a جامعة الكويت  |a إعداد المعلمين  |a مهنة التدريس  |a الرضا الوظيفي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |l 003  |m مج24, ع3  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 024 
856 |u 0038-024-003-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 819211  |d 819211