المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الفويهي، هزاع بن عبدالكريم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fowaih, Hazaa Abdulkraim |
المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 301 - 354 |
رقم MD: | 819220 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على مستوي الوعى البيئي لدى الطلاب بكلية التربية وكلية العلوم والتعرف على الفروق بين مستوي الوعي البيئي لطلاب كليتي التربية والعلوم ودراسة العلاقة بين الوعي البيئي ومستوي التحصيل الدراسي لطلاب الجامعة، استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته لطبيعة الدراسة، اشتملت عينة الدراسة على طلاب كلية التربية وطلاب كلية العلوم بإجمالي 720 طالب واستخدم الباحث (مقياس الوعي البيئي لطلاب الجامعة) كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق بين طلاب كلية التربية وطلاب كلية العلوم في نسبة الوعي البيئي لصالح طلاب كلية العلوم، وجود فروق بين طلاب كلية التربية وطلاب كلية العلوم في المعدل الدراسي لصالح طلاب كلية العلوم، هناك ارتباط معنوي موجب بين الوعي البيئي ومستوي المعدل الدراسي للطلاب مما يؤكد أن هناك علاقة طردية موجبة بين الوعي البيئي ومستوي المعدل الدراسي للطلاب فكلما زاد الوعي البيئي لدى الطلاب كلما زاد المعدل الدراسي، جميع المتغيرات الإحصائية المؤهلة لمعادلة التنبؤ (بالمعدل الدراسي لطلاب جامعة (الجوف) تؤكد فعالية المعادلة في التنبؤ. |
---|