| LEADER |
02737nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0377737 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 90490
|a الجمال، رضا مسعد أحمد
|g El-Gammal, Reda Mosaad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنمية الثقافية لأطفال المناطق الفقيرة وانتمائهم للروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2006
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 90
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج متكامل من الأنشطة الثقافية المختلفة والمناسبة لسن أطفال ما قبل المدرسة لإكسابهم معارف وقيم وسلوكيات إيجابية وكذلك تحديد العلاقة بين إكساب أطفال الروضة بعض المعارف القيم والسلوكيات الإيجابية وانتماء هؤلاء الأطفال لروضتهم. وبالتالي تضمنت عينة الدراسة أطفال من سن (5-6) سنوات في الروضة من المستوى الثاني KG 2 من مدرسة عزيز عزت الابتدائية الحكومية بمنطقة المنيرة الغربية بإمبابة-محافظة الجيزة. واستخدم الباحث استمارة البيانات الأولية ومقياس انتماء الطفل للروضة من إعداد الباحث وأيضا برنامج للأنشطة الثقافية المختلفة من (مسرح ومكتبة وجماعة إلقاء وجماعة إذاعة مدرسية وجماعة هوايات ورحلات وندوات ومسابقات.) وكان من أهم نتائج الدراسة أن الأطفال الذين اشتركوا في الأنشطة الثقافية زادت درجات انتمائهم للروضة مقارنة بالأطفال الذين لم يشتركوا في مثل هذه الأنشطة الثقافية. أي أن هناك علاقة طردية بين ممارسة الأنشطة الثقافية والانتماء للروضة.
|
| 555 |
|
|
|a 771955
|
| 653 |
|
|
|a الفقر
|a رياض الأطفال
|a تعليم الأطفال
|a تربية الأطفال
|a الصحة النفسية
|a الطبقات الاجتماعية
|a الدافعية
|a البرامج التربوية
|a التسرب في التعليم
|a الانتماء
|a التنمية الثقافية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 030
|m مج 9, ع 30
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 009
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-009-030-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 81925
|d 81925
|
