| LEADER |
03870nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1577907 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، هيام عبدالرحيم أحمد
|g Ali, Hayam Abdel-Rahim Ahmed
|q Ali, Hayam Abdulrahim Ahmed
|e مؤلف
|9 349401
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي الدمج في المدرسة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 403
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي الدمج في المدرسة الابتدائية في ضوء احتياجاتهم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت عينة الدراسة في 52 من الإدارات التعليمية الثمان بمحافظة الإسكندرية. وتكونت أداة الدراسة من استبانة بالاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي الدمج بمدارس الابتدائية. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: الدمج من حيث، أولاً: مفهوم الدمج، ثانياً: فلسفة الدمج، ثالثاً: اهداف الدمج، رابعاً: متطلبات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام، خامساً: كفايات المعلم في مدرسة الدمج. المحور الثاني: الاحتياجات التدريبية واشتمل علي، اولاً: مفهوم الاحتياجات التدريبية وأهدافها، ثانياً: مجالات الاحتياجات التدريبية وانواعها، ثالثاً: الجهات المسئولة عن تحديد الاحتياجات التدريبية، رابعاً: أساليب ومداخل تحديد الاحتياجات التدريبية، خامساً: معايير تحديد الاحتياجات التدريبية، سادساً: متطلبات نجاح تحديد الاحتياجات التدريبية. المحور الثالث: الاحتياجات التدريبية لمعلمي فصول الدمج وهي، اولاً: احتياجات عامة عن الدمج التربوي، ثانياً: احتياجات تدريسية، ثالثاً: احتياجات سيكولوجية وصفية، رابعاً: احتياجات خاصة بعملية التقويم، خامساً: احتياجات خاصة بالتعامل مع أولياء أمور الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. المحور الرابع: الدراسة الميدانية. وأشارت الدراسة إلى ابرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، وجود فروق دالة إحصائياً بين استجابات افراد عينة الدراسة في تحديد درجة الاحتياجات العامة لصالح الذين يرون أن هذه الاحتياجات كبيرة جداً، أو كبيرة. واختتمت الدراسة باستعراض التصور المقترح للبرنامج التدريبي لمعلمي الدمج بمدارس التعليم الابتدائي في ضوء احتياجاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a التربية الخاصة
|a الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
|a إعداد المعلمين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 003
|m مج25, ع3
|o 0038
|s مجلة كلية التربية
|t Alexandria Faculty of Education Journal
|v 025
|
| 856 |
|
|
|u 0038-025-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819289
|d 819289
|
