An Evaluation of the Writing Activities in the New Edition of English for Palestine 12 from Teachers' Perspective
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Shaath, Atef Mohammad Rasheed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 505 - 546 |
| رقم MD: | 819425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقييم الانشطة الكتابية | اللغة الانجليزية لفلسطين 12 | وجهات نظر المعلمين | An Evaluation of Writing Activities | English for Palestine 12 | Teachers' Perspectives
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم الأنشطة الكتابة المدرجة في الطبعة الجديدة لكتاب" الإنجليزية لفلسطين 12" من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث بتطبيق الاستبانة المصممة والتي تم التحقق من صحتها، والمكونة من خمسين بندا (فقرة) موزعة على خمسة مجالات، وقد شارك اثنان وأربعون من معلمي اللغة الإنجليزية للصف الثاني عشر في مدارس مديريات خان يونس، تم اختيارهم عشوائيا، حيث قاموا بتحديد الاختيارات الملاءمة لبنود الاستبانة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015-2016م، وقد كشفت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للتقييم هي " عالية"، والتي تؤكد ملاءمة الأنشطة الكتابية لطلاب الصف الثاني عشر في المدارس الفلسطينية. The current study aimed at evaluating the writing activities included in the new edition of "English for Palestine 12" from teachers' perspective. To accomplish the aim of the study, the researcher administered a validated designed checklist of fifty items categorized into five domains. Forty two 12th grade English language teachers at schools of Khan Younis directorates were chosen randomly. They determined the appropriate choices for the checklist's items, during the second semester of the scholastic year 2015-2016. Findings of the study revealed that the total degree of the evaluation is "High", which emphasize the appropriateness of the writing activities for the 12th grade students at the Palestinian schools. |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Suggested Program Based on Self Regulated Strategy Development for Developing English Language Functional Writing Skills of Students at Al Azhar University Gaza
بواسطة: Shaath, Atef Mohammad Rasheed منشور: (2014) -
Teachers’ Evaluation of First Graders’ English for Palestine in the Northern Directorates of Palestine
بواسطة: المصري، سائدة نديم منشور: (2003) -
A Comparative Evaluation Of English For Palestine Grade One Teacher’s Books Original And New Editions
بواسطة: Fares, Inas Abd Alkader منشور: (2012) -
An Evaluative Study of the Palestinian 11th Grade English Textbook from the Teachers' Perspective in Southern Nablus and Salfit Districts
بواسطة: عقل، عبدالرحيم عبدالقادر محمود منشور: (2009) -
Teaching poetry from English language teachers' perspectives in private schools of Amman
بواسطة: بدوان، لميس معاوية منشور: (2008)
