An Evaluative Study of the Palestinian 11th Grade English Textbook from the Teachers' Perspective in Southern Nablus and Salfit Districts
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم منهاج اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر من وجهة نظر المعلمين والمعلمات |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عقل، عبدالرحيم عبدالقادر محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عقل، فايز (مشرف) , عوض، أحمد أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 543968 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
عناصر مشابهة
-
AN EVALUATION OF THE ENGLISH TEXTBOOKS SERIES (SAY IT IN ENGLISH) FOR THE FIRST AND SECOND INTERMEDIATE GRADES FROM TEACHERS’ PERSPECTIVES IN HAI’L CITY IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Shammari, Hammad Bin Khamies Bin Hammad منشور: (2005) -
A Teacher Based Evaluation of Grade Nine English Textbook in Southern Mazar Directorate
بواسطة: الطراونة، نجود يونس منشور: (2020) -
An Evaluation of the Ninth Grade English Textbook From the Perspectives of the Teachers in Southern Mazar Directorate of Education
بواسطة: الطراونة، نجود يونس احمد منشور: (2017) -
The Evaluation of Saudi Intermediate English Textbooks from EFL Teachers’ Perspective
بواسطة: الغامدي، عبدالله عبدالعزيز عبدالله منشور: (2021) -
TEFL Textbook Evaluation from Teachers’ Perspectives: English for Libya Preparatory
بواسطة: Essaid, Naji M. منشور: (2017)
