| LEADER |
03869nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1578095 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2016.48960
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a منيب، تهاني محمد عثمان
|g Moneeb, Tahany Mohamed Osman
|e مؤلف
|9 320607
|
| 242 |
|
|
|a Proposed Early Intervention Program for The Development of Certain Cognitive Processes in The Treatment of ADHD
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح للتدخل المبكر لتنمية بعض العمليات المعرفية في علاج اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2016
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 379 - 446
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح للتدخل المبكر لتنمية بعض العمليات المعرفية في علاج اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. وأشارت الدراسة إلى تعرف مصطلحات الدراسة، هي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدADHD، العمليات المعرفية، البرنامج التدريبي للتدخل المبكر. كما شارت إلى أن الاضطراب النفسي ينقسم إلى ثلاث أنواع بالدليل التشخيصي الرابع ( DSM-VI) هي ، غير منتبه بشكل سائد: الأطفال الذين تتمثل مشكلاتهم الأساسية في ضعف الانتباه، الاتسام بالنشاط الزائد وبالاندفاع والتهور: الأطفال الذين تنتج مشكلاتهم بصورة أساسية عن السلوك المندفع المتسم بالنشاط الزائد، النوع المختلط: الأطفال الذين يجمعون بين كلا النوعين من المشكلات. وتطرقت الدراسة إلى خصائص اضطراب النشاط الزائد، وعلاج اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. كما تطرقت إلى الأسباب التي تبرر الاهتمام بالتدريب المعرفي، ومنها أن التدريب المعرفي يتناول معالجة مباشرة للعجز المعرفي الذي يفترض أنه يشكل أساس اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وان العلاج المعرفي قد يكون على الأقل فاعلا جزئيا في علاج ( DSM-VI)، يوفر التدخل المعرفي التدخل المعرفي بديلا غير دوائي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تصميم برنامج مقترح للتدخل المبكر لتنمية بعض العمليات المعرفية في علاج اضطراب قصور الانتباه المصحوبة بالنشاط الزائد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a الإرشاد النفسي
|
| 700 |
|
|
|9 435219
|a رمضان، سارة جلال
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 047
|m ع47
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a نور الدين، أمين محمد صبري
|g Noor Eldeen, Ameen Sabry
|e م. مشارك
|9 327175
|
| 700 |
|
|
|a الطنطاوي، محمود محمد
|g Eltantawy, Mahmoud Mohamed
|e م. مشارك
|9 136331
|
| 856 |
|
|
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_48960.html
|u 0054-000-047-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819573
|d 819573
|
