ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقات السببية بين بعض المتغ...>الوصف

العلاقات السببية بين بعض المتغيرات الشخصية والديموجرافية والمواجهة المعتمدة على الاندماج بالتكيف مع الحياة الجامعية لدى طلاب السنة الأولى

العنوان بلغة أخرى: The Causal Relationships among Some Personal and Demographic Variables, Engagement Coping and Adaptation to the University Life for the First-Year Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: هيبة، محمد أحمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haiba, Mohamed Ahmed Ali
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 52
DOI: 10.21608/CPC.2017.48929
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 819599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلاب الجامعات | الاختبارات والمقاييس النفسية | الإرشاد النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

294

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة السببية بين بعض متغيرات الشخصية (التفاؤل— تقدير الذات - فعالية الذات) كمتغيرات مستقلة، والمواجهة المعتمدة على الاندماج (متغير وسيط )، والتكيف مع الحياة الجامعية (متغير تابع) لدى طلاب السنة الدراسية الأولى في ضوء تحليل مسار إضافة إلى متغيرات ديموجرافية ( النوع ، والتخصص) . وبلغت عينة الدراسة (١٩٧) طالب وطالبة من تخصصات (لغة عربية، رياضيات، فيزياء) (٨٠ ذكور ،١١٧ اثني). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مطابقة للنموذج المقترح مع وجود تأثير مباشر من تقدير الذات على أبعاد التكيف (الأكاديمي، الانفعالي الشخصي، الاجتماعي)، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين الذكور والإناث في التكيف الانفعالي الشخصي والتكيف الاجتماعي والتكيف بشكل عام لصالح الذكور، وتوجد فروق بين كل من التخصص العلمي والأدبي في التكيف الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والتكيف بشكل عام لصالح التخصص الأدبي.

The present research aims to examine the casual relationship between some personal variables (optimism, self-esteem , self- efficacy) as independent variables, and engangment coping as intermediate variable, and adaption to university life as dependent variable among the first year students in the light of a path analysis, in addetion to demographic variables (gender , acadimic specialization) . The study sample was (197) students (80 males, 117 females) from the disciplines (Arabic Language, Mathematics, Physics). The study results found a fit of the proposed model with a modification of the presence of a direct effect of self-esteem on adapttion dimensions (academic, personal-emotional, social). Also, there were differences between males and females in the personal-emotional adaption and social adaption and overall adaption in favor of males, and differences between the scientific specialization and arts in academic adaption and social adaption and overall adaption in favor of arts specialization.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.