أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس التبادلي في حل المسألة الرياضية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مستويات تحصيلهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Instructional Program Based on Reciprocal Teaching in Solving Mathematical Problems and Critical Thinking Skills Among Students in Elementary Schools According to their Achievement Levels |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عرفة، لانا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، أحمد محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 193 - 208 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 819646 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس التبادلي | التفكير الناقد | حل المسألة الرياضية | Reciprocal Teaching | Critical Thinking | Mathematical Problems Solving
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04003nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578162 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 439444 |a عرفة، لانا |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس التبادلي في حل المسألة الرياضية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مستويات تحصيلهم | ||
| 246 | |a The Effect of an Instructional Program Based on Reciprocal Teaching in Solving Mathematical Problems and Critical Thinking Skills Among Students in Elementary Schools According to their Achievement Levels | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2017 | ||
| 300 | |a 193 - 208 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تعليمي قائم على التدريس التبادلي في حل المسألة الرياضية والتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مستوياتهم التحصيلية، وقد بلغ عدد أفراد الدراسة (74) طالبة، تم توزيعهم على شعبتين: الأولى درست بالطريقة الاعتيادية، والثانية درست باستخدام البرنامج التعليمي القائم على التدريس التبادلي، وقد تم بناء برنامج تعليمي قائم على التدريس التبادلي، وأداتي الدراسة وهما: اختبار حل المسألة الرياضية، ومقياس التفكير الناقد، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم تحليل التباين الثنائي المشترك. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأوساط الحسابية للمجموعتين التجريبية والضابطة لاختبار حل المسألة الرياضية واختبار التفكير الناقد تعزى لطريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 520 | |b The aim of this study is to investigate the effect of an instructional program based on the reciprocal teaching strategy on mathematical problems solving and critical thinking skills among students in elementary schools in Jordan in the light of their achievement levels. The number of the study sample was 74 students divided into two sections. The first section was taught in the traditional way, while the second one was taught through reciprocal teaching strategy. An instructional program based on reciprocal teaching was constructed. The study tools used were mathematical problems solving test and critical thinking test. To answer the study questions, two way analysis of covariance was used. The results showed that there are significant differences between the mean scores of the experimental group and the control group in both the mathematical problems solving test and the critical thinking scale in favor of the experimental group. | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التدريس التبادلي |a تدريس الرياضيات |a التفكير الناقد |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a التدريس التبادلي |a التفكير الناقد |a حل المسألة الرياضية |b Reciprocal Teaching |b Critical Thinking |b Mathematical Problems Solving | ||
| 700 | |a المقدادي، أحمد محمد عبدالله |g Almiqdady, Ahmed Muhammad Abdullah |e م. مشارك |9 170153 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج13, ع2 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 013 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-013-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 819646 |d 819646 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم علي التدريس التبادلي في حل المسألة الرياضية ومهارات التفكير الناقد لدي طلبة المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مستويات تحصيلهم
بواسطة: عرفة، لانا كمال سعيد منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية التفكير الإبداعي والقوة الرياضية لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمي، شيخة بنت ظلام بن سالم منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير فوق المعرفي في تنمية مهارتي التخطيط والتنفيذ لحل المسألة الرياضية لدى معلمي الرياضيات في سلطنة عمان
بواسطة: البحري، مي بنت عبدالله بن سالم منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: شرف الدين، أمة الغفور أحمد عبدالله منشور: (2023) -
بناء برنامج تعليمى قائم على نظرية الحل الإبداعى للمشكلات ( تريز ) وقياس أثره فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير العلمى لدى طالبات المرحلة الأساسية واتجاهاتهن نحو مادة الرياضيات
بواسطة: الزعبى، شمه يوسف محمد منشور: (2015)
