فاعلية برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات "CAME" لتنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Program Based on Cognitive Acceleration in Mathematics Education "CAME" on The Development of Creative Solution to Mathematical Problems Among Outstanding Students at The Intermediate Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | مرجان، سمر محمد رضا محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، مجدي عزيز (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 308 - 325 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2018.81737 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 927476 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات (CAME) لتنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى الطلاب المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الشبه تجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في برنامج قائم على تسريع التفكير في الرياضيات (CAME)، واختبار تحصيلي، واختبار الحل الإبداعي للمشكلات، وطبقت على عينة قوامها (30) طالبًا وطالبة من الطلاب المتفوقين دراسيًا بالصف الأول الإعدادي بمحافظة دمياط. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية التفكير الإبداعي والقوة الرياضية لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمي، شيخة بنت ظلام بن سالم منشور: (2018) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
بناء برنامج تعليمى قائم على نظرية الحل الإبداعى للمشكلات ( تريز ) وقياس أثره فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير العلمى لدى طالبات المرحلة الأساسية واتجاهاتهن نحو مادة الرياضيات
بواسطة: الزعبى، شمه يوسف محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية القوة الرياضية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمية، شيخة بنت ظلام منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: المحمود، عبدالحي عبدالكريم منشور: (2017)
