| LEADER |
04890nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1578177 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.10.3.6
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 79892
|a الباز، أحمد نصحي أنيس الشربيني
|g AL-Baz, Ahmed N.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لرفع مستوى الميزة التنافسية في البحث العلمي لمؤسسات التعليم العالي في مملكة البحرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
|
| 246 |
|
|
|a A proposal to Raise the Level of Competitive Advantage of Scientific Research from the Teaching Staff’s Perspective in Higher Education Institutions - the Kingdom of Bahrain
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 159
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لرفع مستوي الميزة التنافسية في البحث العلمي لمؤسسات التعليم العالي في مملكة البحرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للدراسة الميدانية، بهدف تحديد آليات تحقيق الميزة التنافسية في البحث العلمي لدى مؤسسات التعليم العالي بمملكة البحرين، تم تطبيقها على عينة قوامها (137) عضو هيئة تدريس في بعض مؤسسات التعليم العالي (الحكومية والخاصة) بمملكة البحرين، وتوصلت الدراسة الميدانية إلى عدد من النتائج من أهمها: موافقة عينة الدراسة على جميع الآليات المقترحة لتحقيق الميزة التنافسية في البحث العلمي لدى مؤسسات التعليم العالي بمملكة البحرين بدرجة كبيرة وجاءت الموافقة على المحاور وفقا للترتيب الآتي: الدعم الأكاديمي للبحث العلمي، الدعم المادي للبحث العلمي، الدعم المجتمعي للبحث العلمي، الدعم التكنولوجي والمعلوماتي للبحث العلمي، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات عينة الدراسة حول الآليات المقترحة لتحقيق الميزة التنافسية في البحث العلمي تعزي لمتغيري الدرجة العلمية، وجهة العمل.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to provide a proposal to raise the level of competitive advantage in scientific research from the teaching staff’s perspective in higher education institutions - in the Kingdom of Bahrain. To achieve this objective, the study used a descriptive method, and a questionnaire as a tool for the field study. In order to determine the mechanisms for achieving competitive advantage in scientific research at the institutions of higher education in the Kingdom of Bahrain, the tool was administered to a sample of (137) faculty members from some higher education institutions (public and private) in the Kingdom of Bahrain. The field study revealed a number of results, inter alia, the study sample agreed with all the proposed mechanisms to achieve competitive advantage in scientific research at institutions of higher education in the Kingdom of Bahrain at a high degree. Their agreement to the themes was in this order: academic support for scientific research, financial support for scientific research, community support for scientific research, and information technology support for scientific research. The study results also showed no statistically significant differences between the responses of the study sample about the proposed mechanisms for achieving competitive advantage in scientific research due to the variables of the academic degree and the institution.
|
| 653 |
|
|
|a البحرين
|a مؤسسات التعليم العالي
|a البحوث العلمية
|a الميزة التنافسية
|a هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a الميزة التنافسية
|a البحث العلمي
|a مؤسسات التعليم العالي
|b Competitive Advantage
|b Research
|b Higher Education Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 029
|m مج10, ع29
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 010
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-010-029-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819672
|d 819672
|
