| LEADER |
04230nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1470041 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 439581
|a حمد، عدى يوسف
|g Hamd, Uday Youssef
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب التفكير وتطبيقاتها التربوية المستمدة من الكتاب والسنة لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسى مادة التربية الإسلامية فى محافظة الأنبار
|
| 246 |
|
|
|a Methods of Thinking and Their Applications as Derived from the Quran and Sunnah among Middle Stage Pupils from Islamic Educational Teachers’ Perspective in Al-Anbar District
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 76
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f المعهد العالي للدراسات الاسلامية
|g الاردن
|o 0002
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أساليب التفكير وتطبيقاتها التربوية المستمدة من الكتاب والسنة لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسي مادة التربية الإسلامية في محافظة الأنبار، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي من خلال استبانة تكونت من (29) فقرة مقسمة إلى مجالين: الأول: أساليب التفكير ودليلها من القرآن الكريم أو السنة النبوية وتكون من (15) فقرة. والثاني: مهارات التفكير ودليلها من القرآن الكريم أو السنة النبوية وتكون من (14) فقرة. وبعد التحقق من صدق الأداة ومناسبتها، أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية تراوحت بين (3.75- 4.85) وقد حصلت الفقرة (1) "أعمل على حث الطلبة على التفكير السليم ومهاراته المختلفة" على أعلى متوسط حسابي مقداره (4.85) أما الفقرة (10) "انبذ اسلوب إتباع الظن وتحكيم العقل في الحكم على الأمور مهما كانت" فحصلت على أدنى متوسط حسابي بمقدار (3.75) وذلك في المجال الأول (أساليب التفكير ودليلها من القرآن الكريم والسنة النبوية). أما المتوسطات الحسابية في المجال الثاني (مهارات التفكير ودليلها من القرآن الكريم والسنة النبوية) تراوحت بين (3.60- 5.00) وقد حصلت الفقرة (1) "أقوم بتعزيز مبدأ الإحتكام للقرآن الكريم أو السنة النبوية في مواطن الخلاف بالاستشهاد بآية قرآنية أو حديث شريف" على أعلى متوسط حسابي مقداره (5.00) أما الفقرة (6) "أرشد الطلبة إلى اجتناب الاغرار بأفكاره وتزكيتها أمام الآخرين" فحصلت على أدنى متوسط حسابي بمقدار (3.60). وأخيرا خلص الباحث إلى مجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a أساليب التفكير
|a التطبيقات التربوية
|a المرحلة المتوسطة
|a مدرسى التربية الإسلامية
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة
|g Al Zoubi, Ibrahim Ahmad
|e مشرف
|9 114126
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-021-0002-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 819827
|d 819827
|
