| LEADER |
04637nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1578357 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عزمي، نبيل جاد
|g Azmy, Nabil Gad
|e مؤلف
|9 274244
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برامج الفيديو الرقمي في تنمية الأداء المهاري لطلاب كلية الآثار في مقرر تكنولوجيا المواد والصناعات القديمة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 292 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الى الكشف عن فاعلية برامج الفيديو الرقمي في تنمية الأداء المهارى لطلاب كلية الآثار في مقرر تكنولوجيا المواد والصناعات القديمة. وأستخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من طلاب كلية الاثار. وتمثلت أدوات البحث في إختبار تحصيلي وبطاقة الملاحظة. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث. وتوصلت النتائج الى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الطريقة التقليدية ومتوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم برنامج الفيديو الرقمي في درجات القياس البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح الأداء المهارى في المجموعة التجريبية الثانية. وأوصى البحث بضرورة تحسين طرق التعليم التقليدية التي تعتمد على الحفظ والتذكر والاسترجاع. وضرورة استخدام أساليب تعليمية جديدة ومبتكرة تسهم في تحسين عملية التعلم. كما أوصى بضرورة إستخدام برامج الفيديو الرقمي في تدريس المواد الدراسية التي تحتاج لممارسة المهارات العملية. وضرورة توظيف التكنولوجيا الحديثة لخدمة العملية التعليمية لتكون قادرة على انتاج العقول المفكرة والمبدعة.\nكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The aim the research is to detect the effectiveness of digital video programs in developing the skill performance of the Faculty of Archeology's students in the course of the old materials and industries technology. The research used a descriptive and experimental approach. The research group consisted of a sample of students from the Faculty of Archeology. The research tools were represented in the achievement test and the observation card. The research tools were pre and post applied on the research group. The results showed that there was a statistically significant difference of 0.01 between the average degree of the first experimental group members using the traditional method and the average scores of the second experimental group using the digital video program in the post measurement of the observation card for the skill performance in the second experimental group. The study recommended the need to improve the traditional methods of education that rely on conservation, remembering and retrieval. In addition, the need to use new and innovative teaching methods that contribute to improving the learning process. It also recommended the use of digital video programs in teaching subjects that need to practical practice skills. In addition, there is a need to employ modern technology to serve the educational process to be able to produce creative minds.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الفيديو في التعليم
|a البرامج التعليمية
|a الآثار
|
| 700 |
|
|
|9 439640
|a عبدالحميد، نرمين السيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 001
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 010
|x 2636-3364
|
| 700 |
|
|
|a مجاهد، سهام عبدالحافظ
|g Megahed, Seham Abdel Hafez
|e م. مشارك
|9 305704
|
| 856 |
|
|
|u 0242-010-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 819931
|d 819931
|
