| LEADER |
03594nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1578429 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الرشيدى، حمد بن عايض عايش
|g Al-Reshidi, Hamad A.
|e مؤلف
|9 111142
|
| 242 |
|
|
|a Building Virtual Classes in Light of Theories of Education to Teach the Arabic Language to Non-Native Speakers
|
| 245 |
|
|
|a بناء الفصول الافتراضية فى ضوء نظريات التربية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 377 - 391
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على بناء الفصول الافتراضية في ضوء نظريات التربية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، أشار المبحث الأول إلى: التعليم الإلكتروني. وكشف المبحث الثاني عن: فوائد التعليم الإلكتروني. واستعرض المبحث الثالث: تعريف الفصول الافتراضية. وأظهر المبحث الرابع: الفرق بين الفصل الافتراضي والفصل الإلكتروني. وتطرق المبحث الخامس إلى: أشهر برامج الفصول الافتراضية. وناقش المبحث السادس: مبررات استخدام الفصول الافتراضية المتزامنة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. والقى المبحث السابع الضوء على: الاستراتيجيات المقترحة للتطبيق. وختاما توصلت الدراسة إلى أن الثورة التكنولوجية والمعلوماتية أسهمت في تغيير طبيعة الحياة وشكل المؤسسات بكافة قطاعاتها ومن بينها المؤسسات التعليمية. كما أكدت النتائج على أنه لم تستطيع تقنية من تقنيات الاتصال أن تستحوذ على اهتمام رجال التربية والباحثين التربويين على المستوى الدولي، مثلما فعل الإنترنت وشبكته العالمة. وختاما أوصت الدراسة بضرورة تشجيع المعاهد والجامعات القائمة على تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها على تبني فكرة الفصول الافتراضية وتطبيق المعايير الدولية على مقرراتها. كما أوصت الدراسة بضرورة تأسيس معاهد افتراضية تضم فئات مختلفة من المسلمين وغير المسلمين الراغبين في تعليم اللغة العربية وتبني مناهج لغوية متدرجة المستوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التدريس
|a طرق التدريس
|a الفصول الافتراضية
|a تعليم اللغة العربية
|a التعليم الالكترونى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 028
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج24, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|9 439677
|a الدحلان، كوثر على
|g Aldahlan, Kawther Ali
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-003-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 820010
|d 820010
|
