| LEADER |
03148nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1578451 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بني هاني، محمد صالح
|g Bani Hani, Mohammad Saleh
|e مؤلف
|9 376175
|
| 245 |
|
|
|a واقع الصراع التنظيمى وإدارته فى المدارس الحكومية للبنات فى الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 407 - 428
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف علي واقع الصراع التنظيمي وإدارته في المدارس الحكومية للبنات في الأردن. استخدمت الدراسة المنهج النوعي. وتمثلت أداة الدراسة في أسلوب المقابلة الشخصية. وتكونت عينة الدراسة من 11 معلمة و4 مديرات. وأشارت الدراسة إلي أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، أنه لا توجد مدرسة تخلو من حدوث صراعات فيها، حتي وإن كانت تمتلك إدارة ناجحة وحكيمة، كما لوحظ عدم مصداقية بعض المشتركات خاصة من فئة المديرات إذا تحدثن عن انفسهن وعن ادارتهن بصورة مثالية، بينما كان ما لوحظ علي ارض الواقع مخالفاً لذلك، ولعل ذلك يرجع إلى اعتبارات شخصية لدي المديرات ورغبتهن في الظهور بأفضل الصور امام المجتمع المحلي، ونتيجة لما تتعرض له المديرات من صراع علي مستوي الفرد إذ أنها تريد أن ترضي جميع الأطراف علي اختلاف وجهات نظرهم. وأوصت الدراسة بضرورة تبني استراتيجية معينة من قبل المديرين في إدارة الصراع داخل المدارس تقوم على مجموعة من الأسس تؤدي إلى إيجاد بيئة ومناخ مؤسسي محفز على الصراع الحميد يسوده التعاون وبذل المزيد من العمل المنتج يعود بالنفع والفائدة على العاملين وعلى المنظمة. وضرورة إجراء المزيد من البحوث في الصراع التنظيمي واستخدام أدوات أخري في جمع البيانات كالملاحظة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الصراع التنظيمى
|a إدارة الصراع التنظيمى
|a المؤسسات التعليمية
|a المدارس الحكومية للبنات
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 439695
|a الغرايبة، آلاء عونى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج24, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-004-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 820037
|d 820037
|
