ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور بعض المسرحيات المقدمة على...>الوصف

دور بعض المسرحيات المقدمة على مسرح الطفل في إشباع بعض احتياجات الطفل المصري

العنوان بلغة أخرى: The Role of Some Presented Plays on the Child Theater in Satisfying Some Needs of the Egyptian Child
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: نصر، محمد معوض إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، نهى مصطفى محروس (م. مشارك), حامد، إيناس محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 13, ع 46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير - مارس
الصفحات: 139 - 149
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 82007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبداع | تربية الأطفال | القيم الدينية | المسرحيات | المسرح المدرسي | مسرحيات الأطفال | تنمية المهارات | مصر | التفاعل الاجتماعي | المهارات الاجتماعية | وسائل الإعلام | الثقافة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: تتلخص مشكلة الدراسة في إن إدراك احتياجات الأطفال المتعددة وأهمية رعايتهم رعاية متكاملة يعد من المبادئ الأخلاقية التي نسميها حقوق الإنسان وحماية كرامته. ونظراً للدور الذي يمكن أن يؤديه المسرح في إشباع احتياجات الطفولة لزم علينا نحن الباحثين المهتمين بشئون الطفولة وبخاصة مسرح الطفل أن نقوم بدراسة العروض المسرحية المقدمة للطفل المصري والكشف عن الاحتياجات المقدمة لهم من خلالها، ومن هنا يمكننا بلورة المشكلة البحثية في التساؤل الرئيسي الآتي "ما دور لمسرحيات المقدمة على مسرح الطفل في إشباع احتياجات الطفل المصري؟" نوع ومنهج الدراسة: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية. عينة الدراسة: يمكن تقسيم عينة الدراسة كما يلي: 1- العينة البشرية (مجتمع الدراسة الميدانية): وتضم هذه العينة (210) طفل في مرحلة الطفولة المتأخرة من سن 9 – 12 سنة من المشاهدين لعروض مسرح الطفل. 2- عينة العروض المسرحية: وتضم ثلاث عروض مسرحية على مسارح الدولة التابعة لوزارة الثقافة وهي (مسرحية عالم أقزام – مسرحية كوخ الطيبين – مسرحية توتو وزبابأ والمعزة مأمأ) أدوات الدراسة: - أداة تحليل المضمون العروض المسرحية (إعداد الباحثة) - استمارة استبيان لمعرفة الحاجات الثقافية والدينية لدى أطفال مرحلة الطفولة المتأخرة (إعداد الباحثة) نتائج الدراسة: 1- قدمت الاحتياجات الدينية في النصوص الدرامية في شكل قيم دينية متمثلة في الأمانة، الصدق، العدل، الرحمة، طاعة الوالدين، النظافة، والقناعة، والرضا، الصبر، الوفاء، العطف. عرضت بشكل قوي ومؤثر لأن تكون جديرة بأن يتمسك ويتحلى بها الطفل. 2- جاءت الاحتياجات الثقافية في النصوص الدرامية الثلاثة مؤكدة على تاريخ الشعوب، العادات والتقاليد، الصحة والنظافة، وملمة لمعلومات ومعارف عامة تفيد الطفل وتزيد من ثقته بنفسه. 3- يتمكن 79.5 % من الأطفال عينة الدراسة من التحدث مع الآخرين حول موضوع المسرحية وتصبح لديهم الجرأة على المناقشة والجدال.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.