المناخ الجامعي كما يدركه أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة نجران وعلاقته ببعض المتغيرات
| العنوان المترجم: |
University Climate as Perceived by Faculty Members and Students at The University of Najran and Its Relationship to Some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، عبدالمنعم أحمد حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 183 - 271 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 820280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على المناخ الجامعي كما يدركه أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة نجران وعلاقته ببعض المتغيرات. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (200) عضو هيئة تدريس، و (400) طالب بالمستوى الرابع من طلاب جامعة نجران. كما تمثلت أدوات البحث في مقياس الرضا عن المناخ الجامعي لدى أعضاء هيئة التدريس، ومقياس الرضا عن المناخ الجامعي لدى الطلاب، ومقياس الدافعية للتعلم لدى الطلاب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن هناك علاقة طردية واقتراناً وتصاحباً وتلازماً بين درجة رضا طلاب جامعة نجران عن المناخ الجامعي ودرجاتهم على مقياس الدافعية للتعلم، أي أن تحسن في درجة رضا الطلاب عن المناخ الجامعي المتمثل في الرضا عن البعد الأكاديمي، والرضا عن البعد التنظيمي، والرضا عن البعد الاجتماعي تؤدى إلى تحسن في مستوى الدافعية للتعلم لدى الطلاب أي تؤدى إلى تحسن في النشاط والمثابرة، وحب الاستطلاع، والتخطيط والتنظيم لعملية التعلم، والعكس صحيح. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في ضرورة توفير المناخ الجامعي المناسب لأعضاء هيئة التدريس، وإزالة الخلافات فيما بينهم، وحثهم على تكوين علاقات طيبة فيما بينهم، ومتابعة مستمرة وتقييم مستمر لدرجة رضاهم عن أحوال العمل، وأحوال التدريس، والمصادر المتوافرة بالمكتبة، وتنمية قدراتهم وتقديرهم. والعمل على وضع خطة استراتيجية توضح كيفية تطوير المناخ داخل الجامعة، بما يحقق أهدافها، وتوضيح إيجابياته وسلبياته ليسود داخل الحرم الجامعي جو قائم على الاحترام والتواصل والتفاعل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
إدارة استراتيجية الجامعة في ضوء موجهات رؤية 2030: المتطلبات كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإدارية بجامعة نجران
بواسطة: أحمد، عبدالمنعم غانم عزالدين منشور: (2022) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تقييم الطلبة باستخدام ملف الإنجاز ومعوقات تطبيقه بجامعة نجران
بواسطة: زكري، علي محمد عبدالله منشور: (2019) -
المتطلبات الفلسفية لتطوير التعليم الجامعي في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل
بواسطة: الحمد، سامر حسين منشور: (2016) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة طيبة للتسلط الاكاديمي وعلاقته باتجاهات الطلبة نحو الجامعة
بواسطة: الزيودي، ماجد محمد منشور: (2016) -
مدى تحقق معيار التعلم والتعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء في ضوء متطلبات التقويم والإعتماد الأكاديمي
بواسطة: شاهين، عبدالرحمن بن يوسف منشور: (2016)
