LEADER |
03719nam a22002177a 4500 |
001 |
1578703 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 357367
|a علام، حلمي السعيد السعيد
|g Alam, Helmi Esaid
|q Allam, Helmi Alsaid Alsaid
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Hassan and Ugliness Between Mutazila and Asharah
|
245 |
|
|
|a الحسن والقبح بين المعتزلة والأشاعرة
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 343 - 422
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة الى تسليط الضوء على الحسن والقبح بين المعتزلة والأشاعرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والاستقرائي والتحليلي. واستندت الدراسة على عدة فصول، ركز الفصل الأول على مفهوم التحسين والتقبيح وتحرير محل النزاع، وتضمن هذا الفصل مبحثان، المبحث الأول: التحسين والتقبيح في اللغة والاصطلاح، المبحث الثاني: أهمية وثمرة مسألة التحسين والتقبيح العقليين. وتطرق الفصل الثاني إلى التحسين والتقبيح عند المعتزلة، واشتمل هذا الفصل على عدة مباحث، المبحث الأول: أسباب قول المعتزلة بالحسن والقبح العقليين، المبحث الثاني: مذهب المعتزلة في المسألة، المبحث الثالث: أدلة المعتزلة على أن الحسن والقبح عقليان. وكشف الفصل الثالث عن التحسين والتقبيح عند الأشاعرة، واشتمل هذا الفصل على مبحثان، المبحث الأول: مذهب المتقدمين من الأشاعرة، المبحث الثاني: مذهب المتأخرين من الأشاعرة. وجاءت نتائج الدراسة مشيرة إلى أن مسألة وقاعدة التحسين والتقبيح العقليين من مهمات القواعد، وكبار المسائل لارتباطها بعلوم عدة، كعلم الكلام والأصول والفقه، وان مسألة التحسين والتقبيح العقليين انتقلت من مذاهب وثقافات الأمم الأخرى التي دخلت وجاورت الإسلام، وتأثر بها بعض المسلمين، وأبرز فرقة أشتهر عنها القول بالتحسين والتقبيح هي فرقة المعتزلة. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تجديد مباحث علم الكلام وعدم الوقوف عند عصري الإمام الرازي والإمام الإيجي وغيرهما، وينبغي لطلاب العلم عامة وعلم الكلام (علم العقيدة) خاصة أن يطلعوا على مشكلات عصرهم وما تتعرض له عقيدتهم من أخطار، ويسهموا في حلها، والدفاع عن الإسلام قولا وعملا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الدراسات الإسلامية
|a الفلسفة الإسلامية
|a الفلاسفة
|a الإسلام
|a المسلمين
|a القرآن الكريم
|a تفسير القرآن
|a ألفاظ القرآن
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 062
|m ع62
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
856 |
|
|
|u 0108-000-062-027.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 820345
|d 820345
|