مقارنة تأثير استراتيجيتين للتدريس على اكتساب تلميذات الصف الأول المتوسط لبعض المفاهيم والتعميمات المتعلقة بموضوع المجموعات
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparing the Impact of Two Teaching Starategies on the Acquisition of Some Related Concepts and Generalizations to the Topic of Sets by Seventh Grade Female Stlidents |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بصري، حنان عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، جابر عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1412 |
| الصفحات: | 1 - 207 |
| رقم MD: | 820594 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك عبد العزيز |
| الكلية: | كلية التربية بالمدينة المنورة |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مقارنة بين الاستراتيجيتين الاستقرائية و الاستنتاجية في تعليم المفاهيم و التعميمات الهندسية للصف الأول الاعدادي
بواسطة: أبو سل، إسماعيل محمد حسن منشور: (1987) -
فاعلية طريقة مقترحة للتدريس في تنمية قدرة تلاميذ الصف الأول الاعدادي على قراءة الرياضيات وقراءة كتبها
بواسطة: البسيوني، محمد سويلم محمد منشور: (1992) -
فعالية استراتيجية التفكير الاستقرائي في تدريس التعميمات الهندسية على التحصيل المعرفي لطلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشهري، ظافر بن فراج هزاع منشور: (2008) -
اثر استخدام استراتيجيتين في تدريس المفاهيم الهندسية على تنمية الإبداع والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مراد، محمود عبداللطيف محمود منشور: (1995) -
أثر استراتيجيات التغير المفهومي الصفية لبعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1994)
