ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قضايا صرفية بين اللغتين العربي...>الوصف

قضايا صرفية بين اللغتين العربية والصينية: دراسة تقابلية

العنوان بلغة أخرى: Syntactic Issues between the Arabic and Chinese Language: A Comparative Analysis
Isu Syntactic Antara Bahasa Arab dan Bahasa Cina: Analisis Perbandingan
المصدر: التجديد
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: هشوان، سمر فو يي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، فاطمة محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع41
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 158 - 180
ISSN: 1823-1926
رقم MD: 820663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التراكيب الصرفية | اللغة العربية | اللغة الصينية | علم اللغة التقابلى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصرف | اللغة العربية | اللغة الصينية | علم اللغة التقابلي | Syntactic | Arabic Language | Chinese Language | The Science of Comparative Languages
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يزداد عدد متعلمي اللغة العربية لأسباب عدة، ومنهم عدد كبير من الناطقين باللغة الصينية، وُتُواجههم الصعوبات يشكون منها، فلا بدَّ من الغوص في هذه المشكلات لكشف الأسباب الكامنة وراءها؛ لنُحلِّل أخطاء الطلبة، وُنُخفِّف أعباءهم في أثناء تعلّم العربية، وتأتي هذه الدراسة ضمن هذا الإطار لمساعدة الطلبة التايوانيين في تعلّم العربية، وستعتمد التحليل التقابلي بين اللغتين العربية والصينية صرفيا؛ لنستنتج احتمالات وقوع المتعلمين التايوانيين في الأخطاء، وأن ثمة أخطاء صرفية متفاوتة لدى الطلبة، ولاسيما في أثناء الكتابة.

The number of learners of Arabic language is increasing for a variety of reasons and the majority of them belong to the Chinese speakers. Since the students face difficulties in learning this language, to set effective alternatives has become the need of hour in order to uncover the reasons of difficulties and analyze the mistakes of students, thereby reducing the burden of mastering the Arabic. In an attempt to address this problem, this research strives to provide assistance for Chinese students to learn Arabic using the comparative analysis between the syntax of Arabic and Chinese. As a result, we could identify the chances where Chinese students are likely to make mistakes because they make the varying degrees of syntactic errors especially in writing.
ISSN: 1823-1926

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.