ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قضايا صرفية بين اللغتين العربي...>مارك

قضايا صرفية بين اللغتين العربية والصينية: دراسة تقابلية

العنوان بلغة أخرى: Syntactic Issues between the Arabic and Chinese Language: A Comparative Analysis
Isu Syntactic Antara Bahasa Arab dan Bahasa Cina: Analisis Perbandingan
المصدر: التجديد
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: هشوان، سمر فو يي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، فاطمة محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع41
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 158 - 180
ISSN: 1823-1926
رقم MD: 820663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التراكيب الصرفية | اللغة العربية | اللغة الصينية | علم اللغة التقابلى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصرف | اللغة العربية | اللغة الصينية | علم اللغة التقابلي | Syntactic | Arabic Language | Chinese Language | The Science of Comparative Languages
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 03075nam a22002657a 4500
001 1579012
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |9 241986  |a هشوان، سمر فو يي   |e مؤلف 
245 |a قضايا صرفية بين اللغتين العربية والصينية:  |b دراسة تقابلية 
246 |a Syntactic Issues between the Arabic and Chinese Language:  |b A Comparative Analysis 
246 |a Isu Syntactic Antara Bahasa Arab dan Bahasa Cina:  |b Analisis Perbandingan 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية  |c 2017  |m 1438 
300 |a 158 - 180 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يزداد عدد متعلمي اللغة العربية لأسباب عدة، ومنهم عدد كبير من الناطقين باللغة الصينية، وُتُواجههم الصعوبات يشكون منها، فلا بدَّ من الغوص في هذه المشكلات لكشف الأسباب الكامنة وراءها؛ لنُحلِّل أخطاء الطلبة، وُنُخفِّف أعباءهم في أثناء تعلّم العربية، وتأتي هذه الدراسة ضمن هذا الإطار لمساعدة الطلبة التايوانيين في تعلّم العربية، وستعتمد التحليل التقابلي بين اللغتين العربية والصينية صرفيا؛ لنستنتج احتمالات وقوع المتعلمين التايوانيين في الأخطاء، وأن ثمة أخطاء صرفية متفاوتة لدى الطلبة، ولاسيما في أثناء الكتابة. 
520 |b The number of learners of Arabic language is increasing for a variety of reasons and the majority of them belong to the Chinese speakers. Since the students face difficulties in learning this language, to set effective alternatives has become the need of hour in order to uncover the reasons of difficulties and analyze the mistakes of students, thereby reducing the burden of mastering the Arabic. In an attempt to address this problem, this research strives to provide assistance for Chinese students to learn Arabic using the comparative analysis between the syntax of Arabic and Chinese. As a result, we could identify the chances where Chinese students are likely to make mistakes because they make the varying degrees of syntactic errors especially in writing.  
653 |a التراكيب الصرفية  |a اللغة العربية  |a اللغة الصينية  |a علم اللغة التقابلى 
692 |a الصرف  |a اللغة العربية  |a اللغة الصينية  |a علم اللغة التقابلي  |b Syntactic  |b Arabic Language  |b Chinese Language  |b The Science of Comparative Languages 
700 |a العمري، فاطمة محمد أمين  |g Al-Omari, Fatema Mohammed Amin  |e م. مشارك  |9 147510 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 005  |l 041  |m مج21, ع41  |o 0329  |s التجديد  |t Renewal  |v 021  |x 1823-1926 
856 |u 0329-021-041-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 820663  |d 820663 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.